| 中文摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 1 前言 | 第10-14页 |
| 1.1 选题背景与依据 | 第10-11页 |
| 1.1.1 政策导向 | 第10页 |
| 1.1.2 现实需要 | 第10-11页 |
| 1.2 研究目的与意义 | 第11-14页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第11-12页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第12-14页 |
| 2 文献综述 | 第14-22页 |
| 2.1 本文相关概念的界定 | 第14-15页 |
| 2.1.1 社会主义核心价值观 | 第14-15页 |
| 2.1.2 体育道德 | 第15页 |
| 2.2 相关研究综述 | 第15-22页 |
| 2.2.1 国外体育道德研究综述 | 第15-17页 |
| 2.2.2 国内体育道德研究综述 | 第17-22页 |
| 3 研究对象与方法 | 第22-24页 |
| 3.1 研究对象 | 第22页 |
| 3.2 研究方法 | 第22-24页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第22页 |
| 3.2.2 实地考察法 | 第22页 |
| 3.2.3 案例分析法 | 第22-23页 |
| 3.2.4 逻辑分析法 | 第23-24页 |
| 4 体育道德与社会主义核心价值观关系辨析 | 第24-28页 |
| 4.1 体育道德与社会主义核心价值观的联系 | 第24页 |
| 4.2 体育道德与社会主义核心价值观的区别 | 第24-25页 |
| 4.3 大学生体育道德与社会主义核心价值观的共性特征 | 第25-28页 |
| 4.3.1 以人为本理念 | 第25页 |
| 4.3.2 教育育人功能 | 第25-26页 |
| 4.3.3 展示主体精神 | 第26-28页 |
| 5 社会主义核心价值观视角下大学生体育道德失范表征与成因 | 第28-36页 |
| 5.1 大学生体育道德失范的表征 | 第28-32页 |
| 5.1.1 缺乏爱国情怀 | 第28-29页 |
| 5.1.2 淡化敬业精神 | 第29-30页 |
| 5.1.3 缺失诚信品质 | 第30-31页 |
| 5.1.4 抛弃友善品格 | 第31-32页 |
| 5.2 大学生体育道德失范的成因 | 第32-36页 |
| 5.2.1 社会因素 | 第32-33页 |
| 5.2.2 学校因素 | 第33页 |
| 5.2.3 个人因素 | 第33-36页 |
| 6 社会主义核心价值观视角下大学生体育道德培育的路径 | 第36-46页 |
| 6.1 大学生体育道德培育的指导原则 | 第36-38页 |
| 6.1.1 全面性 | 第36页 |
| 6.1.2 长期性 | 第36-37页 |
| 6.1.3 思想性 | 第37页 |
| 6.1.4 实践性 | 第37-38页 |
| 6.2 大学生体育道德的培育路径 | 第38-46页 |
| 6.2.1 加强体育道德引导力度 | 第38-41页 |
| 6.2.2 提升体育道德引导水平 | 第41-42页 |
| 6.2.3 完善体育道德监督体系 | 第42-44页 |
| 6.2.4 建立体育道德评价制度 | 第44-46页 |
| 7 结语 | 第46-48页 |
| 参考文献 | 第48-52页 |
| 在学期间的研究成果 | 第52-54页 |
| 致谢 | 第54页 |
