| 摘要 | 第5-7页 |
| ABSTRACT | 第7-8页 |
| 一、绪论 | 第11-25页 |
| （一）问题的提出 | 第11-12页 |
| （二）研究的目的与意义 | 第12-13页 |
| 1.研究目的 | 第12-13页 |
| 2.研究意义 | 第13页 |
| （三）核心概念界定 | 第13-14页 |
| 1.研究生教育 | 第13页 |
| 2.研究生教育研究 | 第13-14页 |
| （四）文献综述 | 第14-23页 |
| 1.国外研究生教育研究综述 | 第14-16页 |
| 2.国内研究生教育研究综述 | 第16-21页 |
| 3.可视化研究方法视野下研究生教育研究综述 | 第21-22页 |
| 4.相关研究述评 | 第22-23页 |
| （五）研究方法 | 第23-24页 |
| （六）研究思路与框架 | 第24-25页 |
| 二、分析技术与数据来源 | 第25-37页 |
| （一）信息可视化与相关可视化软件 | 第25-26页 |
| 1.信息可视化技术 | 第25页 |
| 2.相关可视化软件 | 第25-26页 |
| （二）数据来源及处理 | 第26-37页 |
| 1.数据来源 | 第26-27页 |
| 2.数据预处理及分析 | 第27-37页 |
| 三、近十五年来国内外研究生教育研究热点的可视化分析 | 第37-55页 |
| （一）近十五年来国内研究生教育的研究热点 | 第37-48页 |
| 1.高频关键词的确定 | 第37-38页 |
| 2.高频关键词共词分析 | 第38-40页 |
| 3.高频关键词聚类分析 | 第40-46页 |
| 4.热点主题战略坐标分析 | 第46-48页 |
| （二）近十五年来国外研究生教育的研究热点 | 第48-55页 |
| 1. 高频关键词的确定 | 第48-49页 |
| 2.高频关键词共词分析 | 第49-50页 |
| 3.高频关键词聚类分析 | 第50-53页 |
| 4.热点主题战略坐标分析 | 第53-55页 |
| 四、近十五年来国内外研究生教育研究前沿的可视化分析 | 第55-61页 |
| （一）近十五年来国内研究生教育研究前沿的可视化分析 | 第55-58页 |
| 1.渐强型研究前沿 | 第56页 |
| 2.渐弱型研究前沿 | 第56-57页 |
| 3.最新研究前沿 | 第57-58页 |
| （二）近十五年来国外研究生教育研究前沿的可视化分析 | 第58-61页 |
| 1.稳健型研究前沿 | 第59-60页 |
| 2.渐弱型研究前沿 | 第60页 |
| 3.最新研究前沿 | 第60-61页 |
| 五、结论与启示 | 第61-66页 |
| （一）研究结论 | 第61-63页 |
| 1.概况总结 | 第61-62页 |
| 2.近十五年国内外研究生教育研究热点比较 | 第62-63页 |
| 3.近十五年国内外研究生教育研究前沿比较 | 第63页 |
| （二）启示及趋势预测 | 第63-66页 |
| 1.对我国研究生教育研究的启示 | 第63-64页 |
| 2.趋势预测 | 第64-66页 |
| 参考文献 | 第66-75页 |
| 攻读学位期间出版和公开发表论文 | 第75-76页 |
| 致谢 | 第76页 |
