| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 一、绪论 | 第10-17页 |
| (一) 选题依据和研究意义 | 第10-11页 |
| 1. 选题依据 | 第10页 |
| 2. 研究意义 | 第10-11页 |
| (二) 国内外研究综述 | 第11-16页 |
| 1. 国内研究综述 | 第11-15页 |
| 2. 国外研究综述 | 第15-16页 |
| (三) 研究方法和创新点 | 第16-17页 |
| 1. 研究方法 | 第16页 |
| 2. 创新点 | 第16-17页 |
| 二、相关概念界定 | 第17-21页 |
| (一) 思想政治工作的内涵 | 第17-18页 |
| 1. “思想政治工作”概念的提出 | 第17页 |
| 2. 思想政治工作的定义 | 第17-18页 |
| (二) 《新青年》的演变和分期 | 第18-19页 |
| (三) 早期思想政治工作的起止时间 | 第19-21页 |
| 三、《新青年》视域下中国共产党早期思想政治工作的主要内容 | 第21-30页 |
| (一) 爱国主义教育 | 第21-23页 |
| 1. 国情教育 | 第21页 |
| 2. 国民责任教育 | 第21-22页 |
| 3. 民族自信心教育 | 第22-23页 |
| (二) 唯物史观教育 | 第23-25页 |
| 1. 唯物史观基本内容的宣传 | 第23-24页 |
| 2. 唯物史观与经济史观的辨析 | 第24页 |
| 3. 唯物史观价值的阐述 | 第24-25页 |
| (三) 共产主义理想信念教育 | 第25-27页 |
| 1. 确定共产主义的含义 | 第25-26页 |
| 2. 理解共产主义发展的历史脉络 | 第26页 |
| 3. 阐明科学共产主义实现的理由和步骤 | 第26-27页 |
| (四) 新民主主义革命理论教育 | 第27-30页 |
| 1. 论证无产阶级获得政权的方式 | 第28页 |
| 2. 阐明无产阶级与资产阶级的关系问题 | 第28-29页 |
| 3. 探究无产阶级国家实业发展的问题 | 第29-30页 |
| 四、《新青年》视域下中国共产党早期思想政治工作的主要方法 | 第30-40页 |
| (一) 理论灌输法 | 第30-33页 |
| 1. 对知识分子的灌输 | 第30-31页 |
| 2. 对工人的灌输 | 第31-32页 |
| 3. 对青年学生的灌输 | 第32-33页 |
| (二) 论辩争鸣法 | 第33-38页 |
| 1. 问题与主义的论争 | 第33-35页 |
| 2. 与基尔特社会主义的论争 | 第35-36页 |
| 3. 与无政府主义的论争 | 第36-38页 |
| (三) 典型教育法 | 第38-40页 |
| 1. 以革命导师为榜样 | 第38-39页 |
| 2. 以苏俄革命和建设成就进行示范 | 第39-40页 |
| 五、《新青年》视域下中国共产党早期思想政治工作的启示 | 第40-44页 |
| (一) 要用先进理论武装国民头脑 | 第40-41页 |
| (二) 紧紧围绕党的核心工作开展学术争鸣 | 第41-42页 |
| (三) 要在实践中发展和创新思想政治工作 | 第42-44页 |
| 结语 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-48页 |
| 致谢 | 第48页 |
