| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-11页 |
| 1 绪论 | 第11-26页 |
| ·问题的缘由 | 第11-12页 |
| ·文献综述 | 第12-21页 |
| ·研究范式 | 第12-14页 |
| ·实验经济学的博弈范式 | 第14-17页 |
| ·发展心理学的实验任务范式 | 第17-20页 |
| ·对综述的评析 | 第20-21页 |
| ·研究的问题 | 第21页 |
| ·研究的意义 | 第21-23页 |
| ·研究的理论意义 | 第22页 |
| ·研究的现实意义 | 第22-23页 |
| ·主要概念的界定 | 第23-26页 |
| ·公正、正义、公平、平等的概念 | 第23-24页 |
| ·公平分配的概念 | 第24-25页 |
| ·幼儿公平分配的概念 | 第25-26页 |
| 2 研究方法 | 第26-29页 |
| ·研究对象 | 第26页 |
| ·研究工具和材料 | 第26-27页 |
| ·研究工具 | 第26-27页 |
| ·研究材料 | 第27页 |
| ·实验程序 | 第27-28页 |
| ·预实验 | 第27页 |
| ·正式实验 | 第27-28页 |
| ·式实验程序 | 第28页 |
| ·数据的收集和处理方法 | 第28-29页 |
| 3 研究结果和分析 | 第29-41页 |
| ·5-6岁幼儿对公平概念的理解 | 第29-30页 |
| ·5-6岁幼儿在独裁者博弈中的公平分配行为 | 第30页 |
| ·5-6岁幼儿在劳动量相等情境中的公平分配行为 | 第30-34页 |
| ·5-6岁幼儿在情境一中的公平分配行为 | 第30-31页 |
| ·5-6岁幼儿在情境二中的公平分配行为 | 第31-34页 |
| ·5-6岁幼儿在劳动量不相等情境中的公平分配行为 | 第34-41页 |
| ·5-6岁幼儿在情境三中的公平分配行为 | 第35页 |
| ·5-6岁幼儿在情境四中的公平分配行为 | 第35-38页 |
| ·5-6岁幼儿在情境五中的公平分配行为 | 第38-41页 |
| 4 讨论 | 第41-47页 |
| ·我国幼儿与外国幼儿在独裁者博弈中的公平分配行为对比 | 第41-42页 |
| ·角色特征对我国幼儿公平分配的影响 | 第42-43页 |
| ·5-6岁幼儿公平分配行为差异的认知分析 | 第43-47页 |
| ·5-6岁幼儿对情境四分配结果的解释 | 第43-44页 |
| ·5-6岁幼儿公平分配行为年龄差异的认知分析 | 第44-46页 |
| ·5-6岁幼儿公平分配行为性别差异的认知分析 | 第46-47页 |
| 5 结论和不足之处 | 第47-49页 |
| ·研究结论 | 第47页 |
| ·本研究的不足之处 | 第47-49页 |
| 参考文献 | 第49-52页 |
| 附录1 本研究的实验设计 | 第52-53页 |
| 附录2 故事图片 | 第53-55页 |
| 附录3 实验程序和指导语 | 第55-57页 |
| 附录4 实验记录表 | 第57-58页 |
| 致谢 | 第58页 |