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教育专业学位研究生联合培养基地建设的问题研究--以云南省国家级联合培养基地建设的个案为例

摘要第3-4页
Abstract第4页
第一章 绪论第8-28页
    第一节 选题缘由及意义第8-10页
        一、研究背景第8-9页
        二、问题提出第9页
        三、研究意义第9-10页
    第二节 核心概念界定与理论依据第10-12页
        一、概念界定第10-11页
        二、理论依据第11-12页
    第三节 研究综述第12-22页
        一、境外相关研究第13-17页
        二、国内相关研究第17-21页
        三、现有研究的不足第21-22页
    第四节 研究思路与研究方法第22-28页
        一、研究思路及步骤第22-23页
        二、研究方法第23-26页
        三、创新之处第26-28页
第二章 云南省国家级联合培养基地建设的基本概况研究第28-42页
    第一节 研究生联合培养实践基地建设的目标、运行机制与动力分析第28-36页
        一、研究生联合培养基地建设的目标第29-30页
        二、研究生联合培养基地建设的机制建设分析第30-33页
        三、研究生联合培养基地建设的动力分析第33-36页
    第二节 云南省国家级联合培养基地建设现状第36-42页
        一、研究生联合培养基地建设基本概述第36-38页
        二、联合培养基地建设的实施方案设计第38-42页
第三章 多重声音中的研究生联合培养基地建设第42-62页
    第一节 推动者眼中的研究生联合培养基地建设第43-47页
        一、研究生联合培养基地建设的价值意义第43-44页
        二、研究生联合培养基地建设的问题及导致问题的原因第44-46页
        三、研究生联合培养基地建设的对策建议第46-47页
    第二节 实施者眼中的研究生联合培养基地建设第47-54页
        一、研究生联合培养基地建设的价值意义第48-49页
        二、研究生联合培养基地建设的问题及导致问题的原因第49-53页
        三、研究生联合培养基地建设的对策建议第53-54页
    第三节 局外人眼中的研究生联合培养基地建设第54-62页
        一、研究生联合培养基地建设的价值意义第55-56页
        二、研究生联合培养基地建设的问题及导致问题的原因第56-59页
        三、研究生联合培养基地建设的对策建议第59-62页
第四章 对研究生联合培养基地建设文本的内容分析第62-74页
    第一节 基于内容分析法对云南省国家级联合培养基地建设的分析第62-70页
        一、云南省国家级联合培养基地建设的现状分析第63-67页
        二、云南省国家级联合培养基地建设的对策分析第67-70页
    第二节 基于内容分析法对云南省国家级联合培养基地建设的讨论与反思第70-74页
        一、缺乏相关研究的理论基础和实践经验第71页
        二、目标定位与观念意识不到位,主体参与积极性不够第71-72页
        三、基地建设教育资源相对欠缺第72页
        四、缺乏有效沟通,没有一个良好的沟通交流平台第72-73页
        五、体制机制不健全,培养制度不完善第73-74页
第五章 云南省专业学位研究生联合培养基地建设的协同机制与对策建议第74-87页
    第一节 协同机制下对联合培养基地建设的问题反思第74-76页
        一、宏观层面第74-75页
        二、中观层面第75-76页
    第二节 云南省专业学位研究生联合培养基地建设的协同运行机制第76-82页
        一、研究生联合培养基地建设的协同机制第76-78页
        二、研究生联合培养基地建设的协同合作过程第78-79页
        三、研究生联合培养基地建设的协同发展机制第79-82页
    第三节 云南省教育专业研究生联合培养基地建设的对策建议第82-87页
        一、加强联合培养基地建设的理论研究与实践第82页
        二、共享教育资源,实现教师互聘第82-84页
        三、加强主体间的沟通交流,促使合作常态化和制度化第84页
        四、加强舆论宣传,提升核心素养第84-85页
        五、建立面向联合培养基地建设的专业学位研究生课程体系第85页
        六、建立健全的联合培养基地建设管理体制第85-87页
结语第87-88页
参考文献第88-91页
附录第91-94页
攻读学位期间发表的论文和研究成果第94-95页
致谢第95页

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