| 摘要 | 第5-7页 |
| abstract | 第7-8页 |
| 第1章 绪论 | 第11-20页 |
| 1.1 选题依据 | 第11-12页 |
| 1.2 研究目的与意义 | 第12页 |
| 1.3 国内外研究现状 | 第12-15页 |
| 1.3.1 国内研究现状 | 第12-13页 |
| 1.3.2 国外研究现状 | 第13-14页 |
| 1.3.3 核心概念界定 | 第14-15页 |
| 1.4 冰壶运动介绍 | 第15-20页 |
| 1.4.1 冰壶运动发展简史 | 第15-16页 |
| 1.4.2 中国冰壶运动起源与发展 | 第16-18页 |
| 1.4.3 冰壶场地与冰壶简介 | 第18-20页 |
| 第2章 研究对象与研究方法 | 第20-22页 |
| 2.1 研究对象 | 第20页 |
| 2.2 研究方法 | 第20-22页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第20页 |
| 2.2.2 问卷调查法 | 第20-21页 |
| 2.2.3 专家访谈法 | 第21页 |
| 2.2.4 数理统计法 | 第21页 |
| 2.2.5 录像观察法 | 第21-22页 |
| 第3章 中国混合冰壶项目发展现状分析 | 第22-66页 |
| 3.1 中国混合冰壶项目运动员基本情况与特征 | 第22-30页 |
| 3.1.1 运动员年龄情况 | 第22-23页 |
| 3.1.2 运动员文化教育情况 | 第23-25页 |
| 3.1.3 运动员的运动等级、训练年限 | 第25-26页 |
| 3.1.4 运动员选拔来源 | 第26-27页 |
| 3.1.5 运动员训练情况 | 第27-30页 |
| 3.2 中国混合冰壶项目教练员基本情况与特征 | 第30-37页 |
| 3.2.1 中国混合冰壶项目教练员年龄情况 | 第30-31页 |
| 3.2.2 中国混合冰壶项目教练员执教年限情况 | 第31-32页 |
| 3.2.3 中国混合冰壶项目教练员学历情况 | 第32-33页 |
| 3.2.4 中国混合冰壶项目教练员运动经历 | 第33-34页 |
| 3.2.5 中国混合冰壶项目教练员培训情况 | 第34-35页 |
| 3.2.6 中国混合冰壶项目教练员训练计划制订情况 | 第35-36页 |
| 3.2.7 中国混合冰壶项目教练员教育方式 | 第36-37页 |
| 3.3 中国混合冰壶项目技战术特征 | 第37-53页 |
| 3.3.1 男女运动员混合搭配 | 第37-39页 |
| 3.3.2 技战术特征 | 第39-43页 |
| 3.3.3 队员的地位特征 | 第43-44页 |
| 3.3.4 体能发展特征 | 第44-50页 |
| 3.3.5 心理发展特征 | 第50-51页 |
| 3.3.6 注重团队凝聚力 | 第51-53页 |
| 3.4 限制中国混合冰壶项目发展因素 | 第53-64页 |
| 3.4.1 投壶技术因素 | 第53-55页 |
| 3.4.2 教练团队因素 | 第55-61页 |
| 3.4.3 社会因素 | 第61-63页 |
| 3.4.4 冰壶精神因素 | 第63-64页 |
| 3.5 本章小结 | 第64-66页 |
| 第4章 结论与建议 | 第66-68页 |
| 参考文献 | 第68-73页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文和取得的科研成果 | 第73-74页 |
| 致谢 | 第74-75页 |
| 附录 | 第75-80页 |