| 中文摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6页 |
| 1. 引言 | 第8-11页 |
| 1.1 问题的提出 | 第8页 |
| 1.2 研究目的及意义 | 第8-9页 |
| 1.3 文献综述 | 第9-11页 |
| 2. 小学数学“综合与实践”的概述 | 第11-15页 |
| 2.1 小学数学“综合与实践”的内涵与特征 | 第11-12页 |
| 2.2 小学数学“综合与实践”的教育价值 | 第12-13页 |
| 2.3 小学数学“综合与实践”相关研究的理论基础 | 第13-15页 |
| 3. 小学数学“综合与实践”教学内容分析及教学设计原则 | 第15-21页 |
| 3.1 小学数学“综合与实践”教学内容分析 | 第15-19页 |
| 3.2 小学数学“综合与实践”的教学设计原则 | 第19-21页 |
| 4. 小学数学“综合与实践”的案例分析 | 第21-45页 |
| 4.1 案例一:《摆一摆,想一想》 | 第21-27页 |
| 4.2 案例二:《数字编码》 | 第27-32页 |
| 4.3 案例三:《一亿有多大》 | 第32-38页 |
| 4.4 案例四:《掷一掷》 | 第38-45页 |
| 5. 研究结论与思考 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-47页 |
| 致谢 | 第47页 |