Abstract | 第8-9页 |
摘要 | 第10-12页 |
Chapter 1 Introduction | 第12-18页 |
1.1 Research Background | 第12-15页 |
1.2 The Significance and Purpose of the Study | 第15-17页 |
1.3 Organization of the Thesis | 第17-18页 |
Chapter 2 Literature Review | 第18-29页 |
2.1 Definitions of Cooperative Learning | 第18-19页 |
2.2 The Essential Components of Cooperative Learning | 第19-20页 |
2.3 Types of Cooperative Learning | 第20-21页 |
2.4 Group Formation | 第21-22页 |
2.5 Research on cooperative learning abroad and at home | 第22-25页 |
2.5.1 Research on cooperative learning abroad | 第22-23页 |
2.5.2 Research on cooperative learning at home | 第23-25页 |
2.6 Research on English writing teaching | 第25-29页 |
2.6.1 The traditional writing teaching mode | 第25-26页 |
2.6.2 The new writing teaching mode | 第26-29页 |
Chapter 3 Theoretical Bases of Cooperative learning | 第29-37页 |
3.1 Constructivism Theory | 第29-31页 |
3.2 Social Interdependence Theory | 第31-32页 |
3.3 Theory of Motivation | 第32-35页 |
3.4 Group Dynamics Theory | 第35-37页 |
Chapter 4 Methodology | 第37-44页 |
4.1 Research Questions | 第37页 |
4.2 Research Subjects | 第37页 |
4.3 Research Instruments | 第37-38页 |
4.3.1 Questionnaire | 第37-38页 |
4.3.2 Pre-test and Post-test | 第38页 |
4.3.3 Interview | 第38页 |
4.4 Research Procedures | 第38-44页 |
4.4.1 Duty Division of the Group | 第39-40页 |
4.4.2 Cooperative writing procedures | 第40-41页 |
4.4.3 A Sample lesson | 第41-43页 |
4.4.4 Teaching procedure in the control class | 第43-44页 |
Chapter 5 Data Collection and Analysis | 第44-55页 |
5.1 Data Collection and Analysis of the Pre-test | 第44-45页 |
5.2 Data Collection and Analysis of the Post-test | 第45-47页 |
5.3 Comparison of the Pre-test and the Post-test in the Experimental Class | 第47页 |
5.4 Comparison of the Pre-test and the Post-test in the Control Class | 第47-48页 |
5.5 Data Collection and Analysis of the Questionnaire | 第48-52页 |
5.5.1 The Results of the Questionnaire before the test | 第48-50页 |
5.5.2 The Results of the Questionnaire One after the test | 第50-52页 |
5.6 Data Collection and Analysis of the Interview | 第52-55页 |
Chapter 6 Conclusion | 第55-60页 |
6.1 Major Findings | 第55-56页 |
6.2 Pedagogical Implications | 第56-58页 |
6.3 Limitations | 第58页 |
6.4 suggestions for future study | 第58-60页 |
References | 第60-63页 |
Appendix A | 第63-66页 |
Appendix B | 第66-67页 |
Appendix C | 第67-68页 |
Appendix D | 第68-69页 |
Appendix E | 第69-70页 |
Acknowledgements | 第70页 |