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三语习得障碍之成因:新疆高中哈族学生英语习得个案研究

Acknowledgements第4-5页
Abstract第5-6页
摘要第7-10页
Chapter 1 Introduction第10-14页
    1.1 Background of the Research第10-11页
    1.2 Objective of the Research第11-12页
    1.3 Significance of the Research第12-13页
    1.4 Organization of the Research第13-14页
Chapter 2 Literature Review第14-27页
    2.1 Definitions第14-16页
        2.1.1 First Language (L1), Second Language (L2) and Third Language (L3)第14-16页
        2.1.2 Language Acquisition (LA) and Third Language Acquisition (TLA)第16页
    2.2 The Influencing Factors of English Learning第16-21页
        2.2.1 Individual Learner Differences第17-20页
        2.2.2 The Factors of Learning Procedure第20-21页
        2.2.3 The Factors of Environment第21页
    2.3 Previous Studies on Third Language Acquisition Abroad and at Home第21-27页
        2.3.1 Studies Abroad第21-23页
        2.3.2 Studies at Home第23-27页
Chapter 3 Methodology第27-30页
    3.1 Research Questions第27页
    3.2 Subjects第27页
    3.3 Instruments第27-28页
        3.3.1 Questionnaire第27-28页
        3.3.2 Interview第28页
    3.4 Procedures第28-29页
    3.5 Data Analysis第29-30页
Chapter 4 Results and Discussion第30-44页
    4.1 Questionnaires第30-39页
        4.1.1 Emotional Factors of Kazak Students in English Learning第30-31页
        4.1.2 The Kazak Students' Psychological Tendency of English Learning Failure Attribution第31-33页
        4.1.3 English Study of the Kazak Students第33-35页
        4.1.4 The Usage of Multi-language第35-36页
        4.1.5 Analysis of the English Learning Environment Factors第36-39页
    4.2 Interview第39-40页
    4.3 Discussion第40-44页
        4.3.1 Learner Differences第40-41页
        4.3.2 The Influence among the Three Languages第41-42页
        4.3.3 Factors of the English Learning Environment第42-44页
Chapter 5 Conclusion第44-49页
    5.1 Major Findings第44-46页
        5.1.1 The Major Barriers to Kazak Students' English Learning第44页
        5.1.2 The Underlying Causes of the Barriers第44-46页
    5.2 Implications第46-47页
    5.3 Limitations第47-49页
References第49-53页
Appendixes第53-59页
    Appendix 1第53-57页
    Appendix 2第57-59页
攻读硕士学位期间科研成果第59页

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