| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 1 绪论 | 第8-16页 |
| 1.1 选题背景及意义 | 第8-10页 |
| 1.1.1 选题背景 | 第8-9页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第9-10页 |
| 1.2 研究内容与研究方法 | 第10页 |
| 1.3 研究重点、难点与创新 | 第10-11页 |
| 1.4 文献综述 | 第11-16页 |
| 1.4.1 教育财政支出必要性的研究 | 第11-12页 |
| 1.4.2 教育支出与经济增长的相关研究 | 第12-13页 |
| 1.4.3 我国教育财政支出优化及绩效管理的研究 | 第13-16页 |
| 2 相关理论及概念 | 第16-23页 |
| 2.1 相关概念 | 第16-19页 |
| 2.1.1 教育及其性质 | 第16-17页 |
| 2.1.2 教育投资 | 第17-18页 |
| 2.1.3 教育财政支出 | 第18页 |
| 2.1.4 教育财政支出的绩效评价 | 第18-19页 |
| 2.2 相关理论 | 第19-23页 |
| 2.2.1 公共产品理论 | 第19-20页 |
| 2.2.2 人力资本理论 | 第20-21页 |
| 2.2.3 公共财政理论 | 第21页 |
| 2.2.4 财政分权理论 | 第21-23页 |
| 3 我国教育财政支出的现状分析 | 第23-36页 |
| 3.1 我国教育财政制度的发展与现状 | 第23-26页 |
| 3.1.1 中央统一财政与分级管理阶段（1949—1979） | 第23-24页 |
| 3.1.2 地方负责分级管理阶段（1980-1992） | 第24-25页 |
| 3.1.3 以县为主分级管理阶段（1993至今） | 第25-26页 |
| 3.2 我国教育财政支出总量分析 | 第26-31页 |
| 3.2.1 我国教育财政支出总量绝对量分析 | 第27-28页 |
| 3.2.2 我国教育财政支出总量相对量分析 | 第28-31页 |
| 3.3 我国教育财政支出结构分析 | 第31-36页 |
| 3.3.1 我国教育财政支出结构的绝对量分析 | 第31-33页 |
| 3.3.2 我国教育财政支出结构的相对量分析 | 第33-36页 |
| 4.我国教育财政支出结构的实证分析 | 第36-53页 |
| 4.1 我国教育财政支出结构的绩效分析 | 第36-49页 |
| 4.1.1 教育财政支出结构绩效评价体系构建 | 第36-39页 |
| 4.1.2 我国教育财政支出结构的绩效评价 | 第39-49页 |
| 4.2 我国教育财政支出结构存在的问题 | 第49-53页 |
| 4.2.1 我国教育财政支出的总量仍然不足 | 第49-50页 |
| 4.2.2 我国教育财政支出在层级教育之间的分配不合理 | 第50-51页 |
| 4.2.3 教育财政支出的内部使用效率不高 | 第51-53页 |
| 5 优化我国教育财政支出结构的对策分析 | 第53-61页 |
| 5.1 加大政府教育财政支出的力度 | 第53-55页 |
| 5.1.1 确保教育财政支出绝对量的稳步增长 | 第53-54页 |
| 5.1.2 拓宽国家教育财政支出的收入来源 | 第54-55页 |
| 5.1.3 充分发挥教育财政支出对社会教育投资的带动作用 | 第55页 |
| 5.2 合理配置我国教育财政支出资源 | 第55-58页 |
| 5.2.1 加大初等教育财政支出力度 | 第55-56页 |
| 5.2.2 保持中等教育财政支出所占比例不变 | 第56-57页 |
| 5.2.3 适当降低高等教育财政支出所占比例 | 第57页 |
| 5.2.4 实现教育资源和教育人才的合理配置 | 第57-58页 |
| 5.3 优化我国教育财政支出的管理体制 | 第58-61页 |
| 5.3.1 建立科学合理的教育财政支出结构绩效评价机制 | 第58-59页 |
| 5.3.2 严格教育财政支出的使用管理机制 | 第59页 |
| 5.3.3 合理调整中央与地方的财权事权分配 | 第59-61页 |
| 6 结论 | 第61-64页 |
| 致谢 | 第64-65页 |
| 参考文献 | 第65-68页 |
| 附录 | 第68-71页 |
