| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 引言 | 第7-15页 |
| （一） 问题的提出 | 第7-8页 |
| （二） 研究目的与意义 | 第8-9页 |
| （三） 相关研究综述 | 第9-13页 |
| （四） 核心概念界定 | 第13-15页 |
| 一、中学德育现状分析 | 第15-20页 |
| （一） 中学德育存在的主要问题 | 第15-17页 |
| （二） 中学德育存在的问题根源 | 第17-20页 |
| 二、以人为本的中学德育的理论基础 | 第20-23页 |
| （一） 以人为本的科学内涵 | 第20页 |
| （二） 以人为本的中学德育的内涵 | 第20-23页 |
| 三、以人为本中学德育理念的具体实施 | 第23-29页 |
| （一） 明确以人为本的中学德育理念 | 第23页 |
| （二） 构建以人为本的学生德育管理方式 | 第23-26页 |
| （三） 培养以人为本的教师德育职业精神 | 第26页 |
| （四） 倡导以人为本的德育课堂教学方法 | 第26-27页 |
| （五） 创建以人为本的学校德育环境 | 第27-29页 |
| 结语 | 第29-30页 |
| 参考文献 | 第30页 |