| 中英文缩略词对照表 | 第5-9页 |
| 摘要 | 第9-11页 |
| Abstract | 第11-13页 |
| 前言 | 第14-20页 |
| 研究对象和方法 | 第20-25页 |
| 1 研究对象 | 第20-21页 |
| 1.1 研究组 | 第20页 |
| 1.2 对照组 | 第20-21页 |
| 2 研究工具 | 第21-24页 |
| 2.1 一般社会人口学资料问卷 | 第21页 |
| 2.2 家庭环境量表 | 第21-22页 |
| 2.3 家庭教养方式问卷 | 第22-23页 |
| 2.4 大五人格问卷 | 第23页 |
| 2.5 百项心理症状问卷 | 第23-24页 |
| 2.6 巴瑞特冲动量表 | 第24页 |
| 3 统计方法 | 第24-25页 |
| 结果和分析 | 第25-41页 |
| 1 违法行为的社会人口学变量分析 | 第25-28页 |
| 1.1 违法组与正常组社会人口学变量的比较 | 第25-26页 |
| 1.2 不同违法类型一般人口社会学变量的比较 | 第26-27页 |
| 1.3 社会人口学变量对违法行为的影响 | 第27-28页 |
| 2 违法行为的家庭环境变量分析 | 第28-30页 |
| 2.1 违法组和正常组家庭环境的比较 | 第28页 |
| 2.2 不同违法类型家庭环境的比较 | 第28-29页 |
| 2.3 家庭环境对违法行为的影响 | 第29-30页 |
| 3 违法行为的家庭教养方式变量分析 | 第30-34页 |
| 3.1 违法组和正常组家庭教养方式的比较 | 第30-31页 |
| 3.2 不同违法类型家庭教养方式的比较 | 第31-32页 |
| 3.3 教养方式对违法行为的影响 | 第32-34页 |
| 4. 违法行为的人格变量分析 | 第34-35页 |
| 4.1 违法组和正常组的人格特点比较 | 第34页 |
| 4.2 不同违法类型的人格特点比较 | 第34页 |
| 4.3 人格对违法行为的影响 | 第34-35页 |
| 5 违法行为的心理健康变量分析 | 第35-38页 |
| 5.1 违法组与正常组的心理健康比较 | 第35-36页 |
| 5.2 不同违法类型的心理健康特点 | 第36页 |
| 5.3 心理健康对违法行为的影响 | 第36-38页 |
| 6 青少年违法与家庭环境、教养方式、人格和心理健康的模型建构 | 第38-41页 |
| 6.1 家庭环境、教养方式、人格和心理健康对违法行为的影响 | 第38页 |
| 6.2 青少年违法与家庭环境、教养方式、人格和心理健康的模型建构 | 第38-41页 |
| 讨论 | 第41-50页 |
| 1 社会人口学变量对违法行为的影响 | 第41-42页 |
| 2 家庭环境对违法行为的影响 | 第42-43页 |
| 3 家庭教养方式在青少年违法中的作用 | 第43-44页 |
| 4 人格变量在青少年违法中的作用 | 第44-46页 |
| 5 青少年违法与心理健康的关系 | 第46页 |
| 6 环境与心理因素与青少年违法的关联性及影响路径 | 第46-49页 |
| 7 研究不足与展望 | 第49-50页 |
| 结论 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-57页 |
| 综述 | 第57-67页 |
| 参考文献 | 第63-67页 |
| 附录 | 第67-68页 |
| 作者简介及读研期间主要科研成果 | 第68-69页 |
| 致谢 | 第69-70页 |
