| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第1章 绪论 | 第9-18页 |
| 1.1 选题概述 | 第9-11页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第9-10页 |
| 1.1.2 研究目的 | 第10-11页 |
| 1.1.3 研究意义 | 第11页 |
| 1.2 国内外相关研究现状 | 第11-16页 |
| 1.2.1 国内信息化教育的发展现状 | 第11-15页 |
| 1.2.2 国外信息化教育的发展现状 | 第15-16页 |
| 1.3 研究内容和方法 | 第16-18页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第16页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第16-18页 |
| 第2章 基本概念和相关理论基础 | 第18-23页 |
| 2.1 基本概念 | 第18-20页 |
| 2.1.1 数字化教育媒体 | 第18页 |
| 2.1.2 数字化教学与信息化教学、网络化教学的关系 | 第18-20页 |
| 2.2 理论基础 | 第20-23页 |
| 2.2.1 视听教学理论 | 第20-22页 |
| 2.2.2 多元智力理论 | 第22页 |
| 2.2.3 奥苏贝尔的意义学习理论 | 第22-23页 |
| 第3章 湖南省衡山县初中生物数字化教学资源的应用现状调查分析 | 第23-60页 |
| 3.1 研究设计与实施 | 第23-24页 |
| 3.1.1 调查目的 | 第23页 |
| 3.1.2 调查问卷 | 第23页 |
| 3.1.3 调查实施情况 | 第23-24页 |
| 3.2 衡山初中生物数字化教学资源的现状 | 第24-30页 |
| 3.2.1 教师对资源的获取途径 | 第24-26页 |
| 3.2.2 资源在生物教学中的应用方式 | 第26-28页 |
| 3.2.3 资源在教学中的作用 | 第28-29页 |
| 3.2.4 资源的需求状况 | 第29-30页 |
| 3.3 数字化教学资源运用主体—教师的情况 | 第30-42页 |
| 3.3.1 教师利用资源的原因 | 第30-33页 |
| 3.3.2 教师对现代教学理论和学习理论的认识 | 第33-36页 |
| 3.3.3 教师掌握信息技术的情况 | 第36-39页 |
| 3.3.4 教师共享资源的情况 | 第39-41页 |
| 3.3.5 教师对资源应用培训的要求 | 第41-42页 |
| 3.4 数字化教学资源应用受体—学生的情况 | 第42-49页 |
| 3.4.1 学生对教师上课应用数字化教学资源的态度 | 第42-44页 |
| 3.4.2 学生对数字化学习资源的认识 | 第44-46页 |
| 3.4.3 学生对生物数字化学习资源的需求情况 | 第46-48页 |
| 3.4.4 学生对个人的生物数字化学习资源的共享态度 | 第48-49页 |
| 3.5 典型基础教育数字化教学资源网站的调查 | 第49-57页 |
| 3.5.1 教育部门建立的基础教育资源网站 | 第49-53页 |
| 3.5.2 非教育部门建立的基础教育资源网站 | 第53-57页 |
| 3.6 初中生物数字化教学资源应用中存在的问题 | 第57-60页 |
| 3.6.1 教师应用资源积极性不高 | 第57页 |
| 3.6.2 优质网络教学资源得不到广泛利用 | 第57页 |
| 3.6.3 校园数字化教学资源建设不力 | 第57-58页 |
| 3.6.4 教师自身现代教育技术能力不强 | 第58-60页 |
| 第4章 初中生物数字化教学资源应用的对策研究 | 第60-66页 |
| 4.1 充分发挥地方教育职能部门的作用 | 第60-61页 |
| 4.1.1 加强对中学的教育指导 | 第60页 |
| 4.1.2 贯彻落实教学评估，切实掌握数字化教学情况 | 第60-61页 |
| 4.1.3 开展校际数字化教学评优评奖活动 | 第61页 |
| 4.2 加大对数字化教学资源的利用 | 第61-63页 |
| 4.2.1 加强对基础教育资源网站的宣传力度 | 第62页 |
| 4.2.2 加强中学校园数字化教育资源库的建设 | 第62-63页 |
| 4.3 提高教师应用和创造数字化教学资源的能力 | 第63-66页 |
| 4.3.1 数字化时代的教师形象 | 第63-64页 |
| 4.3.2 教师应具备的教育技术能力 | 第64页 |
| 4.3.3 提高教师教育技术能力的方法 | 第64-66页 |
| 第5章 结论与展望 | 第66-68页 |
| 5.1 结论 | 第66-67页 |
| 5.2 展望 | 第67-68页 |
| 致谢 | 第68-69页 |
| 参考文献 | 第69-71页 |
| 附录 | 第71-76页 |
| 初中生物数字化教学资源应用现状调查问卷（一） | 第71-75页 |
| 初中生物数字化教学资源的应用现状的调查问卷（二） | 第75-76页 |
