| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第一章 引言 | 第10-14页 |
| 第一节 选题背景 | 第10-11页 |
| 第二节 研究目的和研究意义 | 第11-12页 |
| 一、研究目的 | 第11页 |
| 二、研究意义 | 第11-12页 |
| 第三节 论文结构 | 第12-14页 |
| 第二章 文献综述 | 第14-22页 |
| 第一节 概念界定 | 第14-15页 |
| 第二节 国内外交际意愿研究述评 | 第15-22页 |
| 一、国外交际意愿研究述评 | 第15-18页 |
| 二、国内交际意愿研究述评 | 第18-22页 |
| 第三章 研究设计 | 第22-28页 |
| 第一节 研究问题 | 第22页 |
| 第二节 研究对象 | 第22页 |
| 第三节 研究工具 | 第22-24页 |
| 一、英语交际意愿调查问卷 | 第22-24页 |
| 二、访谈提纲 | 第24页 |
| 三、SPSS 21.0 | 第24页 |
| 第四节 研究方法 | 第24-25页 |
| 一、文献研究法 | 第24-25页 |
| 二、问卷调查法 | 第25页 |
| 三、访谈法 | 第25页 |
| 第五节 研究过程 | 第25-28页 |
| 一、实证研究阶段 | 第25页 |
| 二、比较分析研究阶段 | 第25-28页 |
| 第四章 结果与讨论 | 第28-44页 |
| 第一节 问卷调查的数据结果 | 第28-37页 |
| 一、高二学生英语交际意愿的现状及城乡差异 | 第28-33页 |
| 二、高二学生英语交际意愿与英语成绩之间的相关性 | 第33-34页 |
| 三、高二学生英语交际意愿的主要影响因素 | 第34-37页 |
| 第二节 访谈结果分析 | 第37-40页 |
| 第三节 讨论 | 第40-44页 |
| 一、英语交际意愿的现状及城乡差异成因分析 | 第40-41页 |
| 二、英语交际意愿与成绩之间的相关性成因分析 | 第41页 |
| 三、英语交际意愿的主要影响因素成因分析 | 第41-44页 |
| 第五章 结论 | 第44-48页 |
| 第一节 研究结论 | 第44页 |
| 第二节 研究启示 | 第44-46页 |
| 一、改变对交际意愿的认识,重视交际意愿的作用 | 第44页 |
| 二、从听读入手营造英语交际氛围,平衡四项语言技能的教学时间 | 第44-45页 |
| 三、选择有趣的话题,提供更多的交际机会 | 第45页 |
| 四、给学生积极的反馈,多鼓励学生 | 第45-46页 |
| 第三节 研究不足与展望 | 第46-48页 |
| 参考文献 | 第48-52页 |
| 附录1 调查问卷 | 第52-56页 |
| 附录2 访谈提纲 | 第56-58页 |
| 致谢 | 第58页 |