亲子装设计中的互动性要素探究
| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 1 绪论 | 第9-16页 |
| 1.1 研究背景 | 第9页 |
| 1.2 国内外研究现状及发展趋势 | 第9-12页 |
| 1.2.1 国内相关研究现状 | 第9-11页 |
| 1.2.2 国外相关研究现状 | 第11-12页 |
| 1.3 研究方法与内容 | 第12-13页 |
| 1.3.1 研究方法 | 第12-13页 |
| 1.3.2 研究内容 | 第13页 |
| 1.4 研究意义及目的 | 第13-15页 |
| 1.4.1 课题研究意义 | 第13-14页 |
| 1.4.2 课题研究目的 | 第14-15页 |
| 1.5 研究创新点 | 第15-16页 |
| 2 亲子互动与亲子产品设计 | 第16-28页 |
| 2.1 亲子关系与亲子互动 | 第16-19页 |
| 2.1.1 亲子关系与亲子互动的含义 | 第16页 |
| 2.1.2 亲子互动的影响与相关要素 | 第16-19页 |
| 2.2 亲子互动产品现状 | 第19-24页 |
| 2.2.1 亲子产品的定义 | 第19-22页 |
| 2.2.2 亲子互动产品的特点 | 第22-24页 |
| 2.3 亲子互动产品设计要素的分析 | 第24-28页 |
| 2.3.1 情感设计 | 第25页 |
| 2.3.2 趣味性设计 | 第25-27页 |
| 2.3.3 安全性设计 | 第27页 |
| 2.3.4 亲子互动性设计 | 第27-28页 |
| 3 亲子装市场调查与研究 | 第28-44页 |
| 3.1 亲子装概念 | 第28-30页 |
| 3.1.1 亲子装的定义 | 第28页 |
| 3.1.2 亲子装的历史 | 第28-30页 |
| 3.2 亲子装品牌现状研究 | 第30-37页 |
| 3.2.1 亲子装品牌发展 | 第30-34页 |
| 3.2.2 亲子装消费问卷调查与分析 | 第34-37页 |
| 3.3 亲子装分类 | 第37-44页 |
| 3.3.1 以亲子关系分类的亲子装 | 第37-38页 |
| 3.3.2 以亲子装的用途分类 | 第38-40页 |
| 3.3.3 以亲子装的设计风格分类 | 第40-44页 |
| 4 亲子装互动元素设计探究 | 第44-61页 |
| 4.1 亲子装中生理互动设计要素 | 第45-51页 |
| 4.1.1 亲子视觉(色彩、造型要素)互动 | 第46-48页 |
| 4.1.2 亲子听觉(声感要素)互动 | 第48-50页 |
| 4.1.3 亲子触觉(材料要素)互动 | 第50-51页 |
| 4.2 亲子装心理要素互动设计方法 | 第51-61页 |
| 4.2.1 认知互动 | 第51-55页 |
| 4.2.2 情感互动 | 第55-56页 |
| 4.2.3 角色互动 | 第56-59页 |
| 4.2.4 美育互动 | 第59-61页 |
| 5 亲子装互动元素设计实践 | 第61-75页 |
| 5.1 设计思考 | 第61-62页 |
| 5.2 设计方案 | 第62-65页 |
| 5.2.1 方案一——体感型 | 第62-63页 |
| 5.2.2 方案二——益智型 | 第63-64页 |
| 5.2.3 方案三——艺术型 | 第64-65页 |
| 5.3 设计实践 | 第65-74页 |
| 5.4 设计反思 | 第74-75页 |
| 6 结论与展望 | 第75-76页 |
| 参考文献 | 第76-78页 |
| 附录一 关于亲子装的问卷调查 | 第78-83页 |
| 攻读学位期间的论文发表 | 第83-84页 |
| 致谢 | 第84页 |
