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地方性师范院校经费筹措能力提升研究--以L师范大学为例

摘要第3-4页
Abstract第4页
第一部分 问题的提出第8-15页
    一、 研究的背景第8页
    二、 研究的意义第8-9页
    三、 高校办学经费问题的相关研究综述第9-13页
        (一) 高等教育经费的来源:中国高等教育财政政策第9-11页
        (二) 高校教育经费的使用:高等教育成本分析第11页
        (三) 高校教育经费的筹措:发达国家的各种经验第11-12页
        (四) 地方师范院校办学经费问题的相关研究第12-13页
    四、 论文研究内容与研究方法第13页
        (一) 研究思路第13页
        (二) 研究方法第13页
    五、 论文创新点第13-15页
第二部分 地方性师范院校经费严重不足:亟待关注的现象第15-24页
    一、 高等学校扩招与政府教育财政责任分化第15-18页
        (一) 高校扩招与中国教育办学经费改革第15-16页
        (二) 政府“工程项目”创建与高校资源分化第16-18页
    二、 师范院校办学资源的分化现象第18-21页
        (一) 进入政府“教育工程项目”的师范院校第18-20页
        (二) 地方师范院校发展对地方政府的依赖性第20-21页
    三、 部分地方师范院校陷入办学经费困境第21-24页
        (一) 地方政府对地方师范院校财政拨款的有限性第21-22页
        (二) 地方师范院校学生学费额度上限的约束性第22-23页
        (三) 地方师范院校学校自主创收能力的单一性第23-24页
第三部分 地方性师范费院校经费不足的实证分析—以 L 师范大学为例第24-32页
    一、 L 师范大学办学历程简要回顾第24页
    二、 L 师范大学目前办学经费现状分析第24-27页
        (一) 政府财政拨款与专项资金第24-25页
        (二) 政府允许的事业性收费第25-26页
        (三) 科研项目获得的经费第26-27页
        (四) 学校自主创立教育基金会第27页
    三、 L 师范大学办学经费短缺的现实表现第27-30页
        (一) 学校基础设施建设落后第28页
        (二) 学校教育教学资源不足第28-29页
        (三) 教师教育资源也匮乏第29-30页
    四、 办学经费不足对教育教学效率的影响第30-32页
        (一) 各级学生学习积极性受挫第30页
        (二) 各个相应教育环节缺失第30-31页
        (三) 校园学术文化氛围不浓第31-32页
第四部分 地方性师范院校经费筹措之路的选择与设计第32-35页
    一、 地方性师范院校经费筹措能力提升的迫切性第32-33页
        (一) 高等教育财政政策的稳定性第32页
        (二) 地方性师范院校经费短缺的现实性第32-33页
    二、 地方性师范院校经费筹措模式的选择——模型设计第33-35页
        (一) 地方高等师范院校确立自我认知意识第33-34页
        (二) 加大国家专项资金对师范院校补足幅度第34页
        (三) 地方政府给予学校明确的扶持政策第34页
        (四) 积极促进社会各种资源对学校的资助第34-35页
第五部分 地方性师范院校经费筹措能力提升的建议第35-41页
    一、 各级政府积极创设利于高等教育经费筹措的双重保障第35-36页
        (一) 积极推进各类财税项目的改革第35页
        (二) 地方政府加大对师范院校的支持力度第35-36页
    二、 地方师范院校要全面实施学校自主筹资的战略措施第36-39页
        (一) 师范院校校长职责之一:筹资第36-37页
        (二) 强化师范院校为地方基础教育服务职能第37页
        (三) 开办有偿“社会服务”:拓宽校办产业第37-38页
        (四) 实现师范院校教育基金会的专业化管理第38页
        (五) 建立透明公开的学校各项财务监管体制第38-39页
    三、 社会的捐资助学:提升公民意识,促使财富向教育流动第39-41页
        (一) 激励公民自主捐赠意识的提升第39页
        (二) 促进社会财富向教育的流动第39-41页
结束语第41-42页
参考文献第42-45页
附录第45-50页
    A 大学生对学校办学条件满意度的调查问卷第45-47页
    B 关于学生学习积极性的访谈提纲第47-48页
    C L 师范大学学生对学校的一些建议和意见第48-49页
    D 关于教师对教学设备的访谈提纲第49-50页
致谢第50页

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