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山西省6-12岁未成年人信息行为影响因素研究

摘要第6-7页
ABSTRACT第7-8页
第1章 绪论第15-30页
    1.1 研究背景第15-18页
        1.1.1 信息社会飞速发展第15-16页
        1.1.2 未成年人信息服务主体发展迅速第16页
        1.1.3 未成年人信息素养培养受重视第16-17页
        1.1.4 教育资源配置不均衡第17-18页
    1.2 研究意义第18-19页
        1.2.1 理论意义第18页
        1.2.2 实践意义第18-19页
    1.3 国内外相关研究综述第19-26页
        1.3.1 国外信息行为研究综述第19-22页
        1.3.2 国内信息行为研究综述第22-26页
    1.4 研究方法、研究内容、拟解决的关键问题及创新点第26-29页
        1.4.1 研究方法第26-27页
        1.4.2 研究内容第27-28页
        1.4.3 拟解决的关键问题及创新点第28-29页
    1.5 本章小结第29-30页
第2章 相关概念界定与理论基础第30-36页
    2.1 相关概念界定第30-31页
        2.1.1 未成年人第30-31页
        2.1.2 信息与用户第31页
        2.1.3 信息行为第31页
    2.2 信息行为的表现形式第31-33页
        2.2.1 信息需求行为第31-32页
        2.2.2 信息获取行为第32-33页
        2.2.3 信息利用行为第33页
    2.3 社会认知理论第33-34页
    2.4 信息行为对未成年人成长的影响第34-35页
        2.4.1 积极影响第34-35页
        2.4.2 消极影响第35页
    2.5 本章小结第35-36页
第3章 未成年人信息行为影响因素分析与假设的提出第36-41页
    3.1 未成年人信息行为的影响因素第36-38页
        3.1.1 个体因素第36-37页
        3.1.2 环境因素第37页
        3.1.3 信息行为第37-38页
    3.2 研究变量第38-39页
    3.3 研究假设第39页
    3.4 模型构建第39-40页
    3.5 本章小结第40-41页
第4章 未成年人信息行为的实证分析第41-56页
    4.1 问卷调查的设计与收集第41-45页
        4.1.1 问卷调查的设计及发放第41页
        4.1.2 变量的测量第41-43页
        4.1.3 问卷前测第43-45页
        4.1.4 问卷收集及录入第45页
    4.2 问卷数据信度与效度分析第45-48页
        4.2.1 信度分析第45-46页
        4.2.2 效度分析第46-48页
    4.3 样本数据的描述性统计第48-55页
        4.3.1 样本基本情况统计第48-50页
        4.3.2 未成年人信息行为的特征第50-54页
        4.3.3 各观测变量的描述性统计分析第54-55页
    4.4 本章小结第55-56页
第5章 结构方程模型验证第56-64页
    5.1 结构方程模型分析第56-58页
    5.2 模型评价第58-60页
        5.2.1 显著性检验第58-59页
        5.2.2 模型适配度第59-60页
    5.3 假设验证及分析第60-61页
    5.4 结果讨论第61-62页
    5.5 模型修正第62-63页
    5.6 本章小结第63-64页
第6章 提高未成年人信息行为能力及信息服务的建议第64-68页
    6.1 正确引导未成年人信息需求第64页
    6.2 加强未成年人自我效能第64-65页
    6.3 提高未成年人认知能力和信息素养第65页
    6.4 改善未成年人信息服务环境第65-66页
    6.5 拓宽网络信息获取途径第66页
    6.6 构建积极健康的信息社会第66-67页
    6.7 本章小结第67-68页
第7章 总结与展望第68-70页
    7.1 研究总结第68页
    7.2 研究不足与展望第68-69页
        7.2.1 研究不足第68-69页
        7.2.2 研究展望第69页
    7.3 本章小结第69-70页
附录第70-75页
    附录1:调查问卷第70-73页
    附录2:调研时与未成年人交流的部分内容整理第73-75页
参考文献第75-83页
致谢第83-85页
攻读硕士学位期间发表的论文和其它科研情况第85-86页

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