| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第1章 导论 | 第11-19页 |
| 1.1 研究背景与研究意义 | 第11-12页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第11-12页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第12页 |
| 1.2 国内外研究综述 | 第12-17页 |
| 1.2.1 国内研究综述 | 第12-15页 |
| 1.2.2 国外研究综述 | 第15-17页 |
| 1.3 研究方法 | 第17-18页 |
| 1.3.1 文献法 | 第17页 |
| 1.3.2 调查法 | 第17页 |
| 1.3.3 观察法 | 第17-18页 |
| 1.4 本研究的重难点与创新之处 | 第18-19页 |
| 1.4.1 本研究的重难点 | 第18页 |
| 1.4.2 创新之处 | 第18-19页 |
| 第2章 高中生挫折教育概念、特征和内容 | 第19-32页 |
| 2.1 高中生挫折教育的含义和特征 | 第19-21页 |
| 2.1.1 挫折的含义 | 第19-20页 |
| 2.1.2 高中生挫折教育的含义 | 第20页 |
| 2.1.3 高中生挫折教育的特征 | 第20-21页 |
| 2.2 高中生挫折教育内容 | 第21-27页 |
| 2.2.1 学业挫折教育 | 第22-23页 |
| 2.2.2 人际关系挫折教育 | 第23-25页 |
| 2.2.3 情感挫折教育 | 第25页 |
| 2.2.4 家庭环境挫折教育 | 第25-26页 |
| 2.2.5 个人健康挫折教育 | 第26-27页 |
| 2.3 高中政治课与挫折教育的关系 | 第27-32页 |
| 2.3.1 政治课为高中生挫折教育提供思想理论指导 | 第27-28页 |
| 2.3.2 政治课是挫折教育的重要载体 | 第28-29页 |
| 2.3.3 政治课扩展高中生挫折教育的途径 | 第29-30页 |
| 2.3.4 挫折教育丰富政治课的内容 | 第30-32页 |
| 第3章 信阳市高中生挫折教育主要问题及原因分析 | 第32-47页 |
| 3.1 信阳市高中生受挫现状调查 | 第32-34页 |
| 3.1.1 受挫比例大 | 第32页 |
| 3.1.2 学业挫折最普遍 | 第32-33页 |
| 3.1.3 应对挫折方式多样 | 第33页 |
| 3.1.4 挫折感因年级和人而异 | 第33-34页 |
| 3.2 信阳市高中生挫折教育存在的主要问题 | 第34-39页 |
| 3.2.1 忽略高中生心理特征 | 第34-36页 |
| 3.2.2 社会实践活动相对较少 | 第36-37页 |
| 3.2.3 预防性举措不足 | 第37-38页 |
| 3.2.4 挫折教育缺乏整体规划 | 第38-39页 |
| 3.3 信阳市高中生挫折教育问题的原因分析 | 第39-47页 |
| 3.3.1 高中生心理成熟度低 | 第40-41页 |
| 3.3.2 家长过度溺爱 | 第41-43页 |
| 3.3.3 社会不良风气影响 | 第43-44页 |
| 3.3.4 认识误区 | 第44-47页 |
| 第4章 改善高中生挫折教育的对策建议 | 第47-55页 |
| 4.1 高中政治课应注重高中生心理素质培养 | 第47页 |
| 4.2 挫折教育应由书面教育转向养成教育 | 第47-49页 |
| 4.2.1 学校、家庭要坚持养成教育理念 | 第48页 |
| 4.2.2 以社会教育巩固学校教育 | 第48-49页 |
| 4.2.3 以家庭教育补充学校教育 | 第49页 |
| 4.3 积极开展高中生挫折教育实践活动 | 第49-50页 |
| 4.3.1 扩展挫折教育舞台 | 第49-50页 |
| 4.3.2 建立高中生挫折教育实践基地 | 第50页 |
| 4.4 提高高中生挫折教育的预防性、有效性和专业性 | 第50-52页 |
| 4.4.1 开展预防性和发展性挫折教育 | 第50-51页 |
| 4.4.2 引导学生树立正确的挫折认知 | 第51页 |
| 4.4.3 积极开展专业心理咨询服务 | 第51-52页 |
| 4.5 实现高中生挫折教育方法多元化 | 第52-55页 |
| 4.5.1 推广互联网心理咨询 | 第52-53页 |
| 4.5.2 引进驻校社工开展学校社会工作 | 第53页 |
| 4.5.3 巧用情景教学 | 第53-54页 |
| 4.5.4 利用高中生身边的榜样进行挫折教育 | 第54-55页 |
| 第5章 结论 | 第55-56页 |
| 致谢 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-59页 |
| 附录1 受挫现状调查问卷 | 第59-60页 |
| 附录2 受挫应对调查问卷 | 第60-61页 |
| 附录3 教师挫折教育调查问卷 | 第61-62页 |
| 附录4 家庭挫折教育调查问卷 | 第62-63页 |
| 附录5 高中生心理成熟度调查问卷 | 第63页 |