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情境教学法在高中英语语法教学中的应用--以六盘水市民族中学为例

ACKNOWLEDGEMENTS第3-4页
Abstract第4-5页
摘要第6-12页
Chapter One Introduction第12-16页
    1.1 The Background of the Study第12页
    1.2 The Significance of the Study第12-13页
    1.3 The Research Objectives and Questions of the Study第13-14页
        1.3.1 The Research Objectives…第13-14页
        1.3.2 Questions of the Study第14页
    1.4 The Methods of the Study第14页
        1.4.1 Analysis Method第14页
        1.4.2 Induction Method第14页
        1.4.3 Practice Method and Observation Method第14页
    1.5 The Structure of the Thesis第14-16页
Chapter 2 Literature Review第16-25页
    2.1 Grammar and Grammar Teaching第16-18页
        2.1.1 Definition of Grammar第16-17页
        2.1.2 Grammar Teaching第17-18页
    2.2 Situational Teaching Method第18-21页
        2.2.1 Definition of Situational Teaching Method第18-19页
        2.2.2 Researches on Situational Teaching Method at Home and Abroad第19-20页
        2.2.3 Situational Teaching Method in Grammar Teaching第20-21页
    2.3 Theoretical Foundation第21-25页
Chapter 3 Situational Teaching and Grammar Teaching第25-34页
    3.1 The Principles of Situational Creation …第25-26页
        3.1.1 The Principle of Authenticity第25页
        3.1.2 The Principle of Interestingness第25页
        3.1.3 The Principle of Openness第25-26页
        3.1.4 The Principle of Diversification第26页
    3.2 The Methods of Situational Creation第26-34页
        3.2.1 The Creation of Intuitive Situation第27-29页
        3.2.2 The Creation of Language-based Situation第29-31页
        3.2.3 The Creation of Activity-based Situation第31-34页
Chapter 4 Research Design第34-41页
    4.1 Participants of the Study第34页
    4.2 Instruments of the Study第34-35页
        4.2.1 Questionnaire第34页
        4.2.2 Interview第34页
        4.2.3 Pre-test and Post-test第34-35页
    4.3 Procedures of the Study第35页
    4.4 Teaching Cases第35-41页
        4.4.1 Teaching Case One第35-37页
        4.4.2 Teaching Case Two第37-39页
        4.4.3 Teaching Case Three第39-41页
Chapter 5 Results and Data Analysis第41-46页
    5.1 Data of the Questionnaire第41-43页
    5.2 Data of Pre-test第43-44页
    5.3 Data of Post-test第44页
    5.4 Data Comparison of CC and EC第44-46页
Chapter 6 Conclusion第46-50页
    6.1 Major Findings第46-47页
    6.2 Pedagogical Implications第47-48页
    6.3 Limitations of the Study第48-50页
Bibliography第50-52页
Appendix 1 Questionnaire第52-54页
Appendix 2 Interview第54-55页
Appendix 3 Pre-test第55-58页
Appendix 4 Post-test第58-61页

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