ACKNOWLEDGEMENTS | 第8-9页 |
ABSTRACT | 第9-10页 |
摘要 | 第11-12页 |
CONTENTS | 第12-14页 |
List of Tables and Figures | 第14-15页 |
CHAPTER Ⅰ INTRODUCTION | 第15-19页 |
1.1 Research background | 第15-17页 |
1.2 Significance of the research | 第17-18页 |
1.3 Organization of the thesis | 第18-19页 |
Chapter Ⅱ THEORETICAL FRAMEWORK | 第19-27页 |
2.1 Definiteness and specificity | 第19-23页 |
2.1.1 Definitions of definiteness and specificity | 第19-22页 |
2.1.2 Definiteness and specificity in English | 第22-23页 |
2.2 Article Choice Parameter | 第23-24页 |
2.3 Fluctuation hypothesis | 第24-27页 |
CHAPTER Ⅲ LITERATURE REVIEW | 第27-36页 |
3.1 Fluctuation among adult ESL learners | 第27-30页 |
3.2 Fluctuation among children ESL learners | 第30-32页 |
3.3 Fluctuation and L1 transfer | 第32-36页 |
Chapter Ⅳ RESEARCH METHODOLOGY | 第36-43页 |
4.1 Subjects | 第36页 |
4.2 Research instruments | 第36-40页 |
4.2.1 The transcript of the English test | 第36-37页 |
4.2.2 The forced-choice elicitation test | 第37-40页 |
4.2.3 Scoring of the forced-choice elicitation test | 第40页 |
4.3 Research procedures | 第40-43页 |
4.3.1 Pilot study | 第40-41页 |
4.3.2 Data collection procedure | 第41页 |
4.3.3 Data analysis procedure | 第41-43页 |
Chapter Ⅴ RESULTS AND DISCUSSION | 第43-59页 |
5.1 Research results | 第43-53页 |
5.1.1 The results of the English test | 第43-45页 |
5.1.2 The results of the forced-choice elicitation test | 第45-48页 |
5.1.3 Comparisons among the four semantic contexts by the two groups | 第48-52页 |
5.1.4 Comparison between two groups in each context | 第52-53页 |
5.2 Answers to the research questions | 第53-54页 |
5.3 Discussions on the research questions | 第54-59页 |
5.3.1 Overuses and fluctuation | 第54-56页 |
5.3.2 The effects of the English proficiency on the fluctuation | 第56-59页 |
Chapter Ⅵ CONCLUSION | 第59-63页 |
6.1 Summary of the present study | 第59-60页 |
6.2 Implications of the present study | 第60-61页 |
6.3 Limitations of the present study | 第61-62页 |
6.4 Recommendations for further study | 第62-63页 |
REFERENCES | 第63-66页 |
APPENDIX Ⅰ | 第66-72页 |
APPENDIX Ⅱ | 第72-73页 |