学案导学在高中信息技术教学中应用现状的调查研究--醴陵一中的实践

摘要	第3-4页
ABSTRACT	第4-5页
第一章 前言	第8-16页
第一节 研究背景	第8-9页
第二节 研究意义	第9-10页
第三节 研究现状	第10-13页
第四节 研究方法	第13-14页
第五节 概念界定	第14-16页
一、学案	第14-15页
二、学案导学	第15-16页
第二章 学案的设计与实施	第16-23页
第一节 学案的设计原则	第16-17页
第二节 学案的构成要素	第17-19页
第三节 学案的实施流程	第19-23页
第三章 学案导学在高中信息技术教学中的应用现状	第23-37页
第一节 调查的内容、对象及数据处理方式	第23-24页
第二节 调查结果统计分析	第24-37页
一、学案设计情况的调查与分析	第24-27页
二、学案应用与实施现状的调查与分析	第27-37页
第四章 学案设计与实施存在的问题及原因分析	第37-44页
第一节 学案设计存在的问题及原因分析	第37-40页
第二节 学案使用存在的问题及原因分析	第40-44页
第五章 学案设计与实施的改进策略与建议	第44-53页
第一节 学案设计的改进策略与建议	第44-46页
第二节 学案实施使用的改进策略与建议	第46-53页
结束语	第53-54页
参考文献	第54-56页
附录	第56-68页
附录1：信息技术“学案导学”教学现状调查问卷	第56-59页
附录2：教师访问提纲	第59-60页
附录3：醴陵一中《程序的选择结构》学案	第60-62页
附录4：XX市一中《程序的选择结构》学案	第62-64页
附录5：《程序的选择结构》学案的实施	第64-68页
致谢	第68-69页