数学文化在数学高考题中的渗透研究

中文摘要	第5-6页
Abstract	第6页
目录	第7-8页
1. 引言	第8-10页
1.1 研究背景	第8-9页
1.2 研究的问题及思路	第9-10页
2. 文献综述	第10-14页
2.1 数学文化概念界定	第10-11页
2.2 数学文化研究现状	第11-14页
3. 渗透数学文化的高考题的文化背景分类及评析	第14-35页
3.1 渗透数学史的考查	第14-21页
3.1.1 渗透古代数学名著的考查	第14-15页
3.1.2 渗透数学家(学派)故事的考查	第15-19页
3.1.3 渗透数学名题的考查	第19-21页
3.2 渗透数学美的考查	第21-23页
3.2.1 黄金分割比之美	第21-22页
3.2.2 图形之美	第22-23页
3.3 渗透数学应用的考查	第23-31页
3.3.1 含数学应用背景的试题及其分析	第23-29页
3.3.2 含数学应用背景试题的统计分析	第29-31页
3.4 渗透“数学语言”的考查	第31-33页
3.5 可加强渗透的方面	第33-35页
4. 渗透数学文化的高考题的题型分布及方式特点	第35-39页
4.1 渗透数学文化的高考题的题型分布	第35-36页
4.2 渗透数学文化的高考题的方式特点	第36-39页
5. 渗透数学文化考查的高考题给一线教师的启示	第39-40页
6. 总结	第40-41页
参考文献	第41-43页
在校期间发表的论文、科研成果	第43-44页
致谢	第44页