高中思想政治课教学素材及其选用策略研究
| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7页 |
| 导论 | 第10-16页 |
| (一) 问题的提出 | 第10页 |
| (二) 研究综述 | 第10-14页 |
| (三) 研究思路与方法 | 第14-16页 |
| 一、教学素材及其类型 | 第16-22页 |
| (一) 教学素材的界定 | 第16页 |
| (二) 教学素材的类型 | 第16-22页 |
| 1. 文本类素材和音像类素材 | 第16-18页 |
| 2. 静态素材和动态素材 | 第18-19页 |
| 3. 专题型素材和综合型素材 | 第19-20页 |
| 4. 正面素材和负面素材 | 第20-22页 |
| 二、教学素材在高中思想政治课教学中的价值 | 第22-25页 |
| (一) 增强教学的实效性 | 第22页 |
| (二) 增加课堂的趣味性 | 第22-23页 |
| (三) 提高学生的综合能力 | 第23-24页 |
| (四) 弥补教材之不足 | 第24-25页 |
| 三、高中思想政治课教学素材的选用原则 | 第25-27页 |
| (一) 科学性原则 | 第25页 |
| (二) 典型性原则 | 第25页 |
| (三) 时效性原则 | 第25-26页 |
| (四) 针对性原则 | 第26页 |
| (五) 适度性原则 | 第26-27页 |
| 四、高中思想政治课教学素材的选用策略 | 第27-38页 |
| (一) 教学素材的筛选策略 | 第27-29页 |
| 1. 立足课本,迁移运用 | 第27页 |
| 2. 留心生活,巧选素材 | 第27-28页 |
| 3. 以生为本,就近取材 | 第28-29页 |
| 4. 集思广益,合理创造 | 第29页 |
| (二) 教学素材的呈现策略 | 第29-32页 |
| 1. 熟读教材,有的放矢 | 第29-30页 |
| 2. 把握课堂,相时而动 | 第30-31页 |
| 3. 创设情境,主动出击 | 第31页 |
| 4. 借助工具,追求效果 | 第31-32页 |
| (三) 教学素材的分析策略 | 第32-34页 |
| 1. 明确意图,巧设问题 | 第32-33页 |
| 2. 以生为本,师生互动 | 第33页 |
| 3. 融合知识,提炼素材 | 第33-34页 |
| 4. 重视效果,合理评价 | 第34页 |
| (四) 教学素材的回归策略 | 第34-38页 |
| 1. 言简意赅,直奔主题 | 第35页 |
| 2. 德育为主,注重启发 | 第35-36页 |
| 3. 挖掘意义,整合知识 | 第36页 |
| 4. 拓展延伸,回归生活 | 第36-38页 |
| 结语 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-41页 |
| 致谢 | 第41页 |
