| Acknowledgements | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 摘要 | 第8-10页 |
| Contents | 第10-12页 |
| 1. Introduction | 第12-15页 |
| 1.1 The background of the research | 第12页 |
| 1.2 The significance of the research | 第12-14页 |
| 1.2.1 Theoretical significance | 第12-13页 |
| 1.2.2 Practical significance | 第13-14页 |
| 1.3 The structure of the paper | 第14-15页 |
| 2. Literature Review | 第15-21页 |
| 2.1 The difficulties that beginning teachers face | 第15-17页 |
| 2.1.1 Related research at home | 第15-16页 |
| 2.1.2 Related research abroad | 第16-17页 |
| 2.2 Teaching adaptation | 第17-19页 |
| 2.2.1 Related research at home | 第17-18页 |
| 2.2.2 Related research abroad | 第18-19页 |
| 2.3 Teachers'professional development | 第19-21页 |
| 2.3.1 Related research at home | 第19-20页 |
| 2.3.2 Related research abroad | 第20-21页 |
| 3. Research Design | 第21-23页 |
| 3.1 Research question | 第21页 |
| 3.2 Research participants | 第21页 |
| 3.3 Research instruments | 第21-22页 |
| 3.4 Data analysis | 第22-23页 |
| 4. Results and Discussion | 第23-51页 |
| 4.1 English knowledge | 第23-25页 |
| 4.2 Learners | 第25-33页 |
| 4.3 Teaching | 第33-44页 |
| 4.3.1 Before teaching | 第33-39页 |
| 4.3.2 While teaching | 第39-42页 |
| 4.3.3 After teaching | 第42-44页 |
| 4.4 Classroom management | 第44-47页 |
| 4.5 Reflection | 第47-51页 |
| 5. Conclusion | 第51-55页 |
| 5.1 Summary | 第51-52页 |
| 5.2 Limitation of present study | 第52-53页 |
| 5.3 Suggestions for future study | 第53-55页 |
| Bibliography | 第55-57页 |
| Appendix | 第57-59页 |
