| 中文摘要 | 第6-8页 |
| Abstract | 第8-10页 |
| 1 前言 | 第11-16页 |
| 1.1 选题依据 | 第11-15页 |
| 1.1.1 理论依据 | 第12-14页 |
| 1.1.2 实践依据 | 第14-15页 |
| 1.2 研究的目的及意义 | 第15-16页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第15页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第15-16页 |
| 2 行动导向教学法概念 | 第16-18页 |
| 3 行动导向教学法与传统教学法的比较 | 第18-23页 |
| 3.1 行动导向教学与传统教学法在教学模式上的区别 | 第19-21页 |
| 3.2 行动导向教学法与传统教学法在教学流程上的区别 | 第21-23页 |
| 4 文献综述 | 第23-28页 |
| 4.1 行动导向教学法的研究现状 | 第23-26页 |
| 4.1.1 国外对于行动导向教学法的相关研究 | 第23-24页 |
| 4.1.2 国内对于行动导向教学法的相关研究 | 第24-26页 |
| 4.2 标枪教学法的现状硏究综述 | 第26-28页 |
| 5 研究对象及方法 | 第28-31页 |
| 5.1 研究对象 | 第28页 |
| 5.2 研究方法 | 第28-31页 |
| 5.2.1 文献资料法 | 第28页 |
| 5.2.2 专家访谈法 | 第28-29页 |
| 5.2.3 数理统计法 | 第29页 |
| 5.2.4 问卷调查法 | 第29-30页 |
| 5.2.5 对比分析法 | 第30-31页 |
| 5.2.6 实验法 | 第31页 |
| 6 实验步骤 | 第31-42页 |
| 6.1 实验目的 | 第31-32页 |
| 6.2 实验对象 | 第32-33页 |
| 6.2.1 实验对象基本情况分析 | 第32-33页 |
| 6.2.2 研究对象的分组情况 | 第33页 |
| 6.3 实验时间 | 第33-36页 |
| 6.4 实验前后形态和素质指标及测试方法 | 第36页 |
| 6.5 实验条件的控制 | 第36页 |
| 6.6 实验结果与分析 | 第36-42页 |
| 6.6.1 实验中期学生标枪技能掌握情况分析 | 第36-37页 |
| 6.6.2 行动导向教学法对学生专项身体素质的影响 | 第37-38页 |
| 6.6.3 行动导向教学法对学生技评成绩和达标成绩的影响 | 第38-39页 |
| 6.6.4 行动导向教学法学生自主学习能力的影响 | 第39-41页 |
| 6.6.5 行动导向教学法对学生创新能力及创新精神的影响 | 第41-42页 |
| 7 本论文的不足之处 | 第42页 |
| 8 结论与建议 | 第42-44页 |
| 8.1 结论 | 第42-43页 |
| 8.2 建议 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-48页 |
| 附录 | 第48-62页 |
| 在读期间公开发表论文(著)及科研情况 | 第62-63页 |
| 致谢 | 第63页 |
