| 摘要 | 第7-8页 |
| Abstract | 第8-9页 |
| 第一章 绪论 | 第10-16页 |
| 一、研究背景 | 第10页 |
| 二、研究目的及意义 | 第10-11页 |
| (一) 研究目的 | 第10页 |
| (二) 研究意义 | 第10-11页 |
| 三、研究具体问题 | 第11页 |
| 四、研究设计 | 第11-16页 |
| (一) 研究过程 | 第11-12页 |
| (二) 研究路线 | 第12-13页 |
| (三) 研究假设 | 第13-14页 |
| (四) 研究方法 | 第14页 |
| (五) 研究创新点 | 第14-16页 |
| 第二章 情境测试教学评价的文献综述与概念理论 | 第16-24页 |
| 一、文献综述 | 第16-19页 |
| (一) 国外高中信息技术教学评价研究动态 | 第16-17页 |
| (二) 国内高中信息技术教学评价研究现状 | 第17-18页 |
| (三) 研究评述 | 第18-19页 |
| 二、相关理论基础 | 第19-21页 |
| (一) 建构主义学习理论 | 第19-20页 |
| (二) “以人为本”的教学评价理论 | 第20页 |
| (三) 布鲁姆教学目标分类理论 | 第20页 |
| (四) 多元智力理论 | 第20-21页 |
| 三、情境测试教学评价内涵及特征分析 | 第21-24页 |
| (一) 教学评价概念界定 | 第21页 |
| (二) 情境及情境测试概念界定 | 第21-24页 |
| 第三章 情境测试教学评价设计与开发 | 第24-36页 |
| 一、情境测试教学评价需求分析 | 第24-25页 |
| (一) 教学评价忽略学生测试过程中情绪情感 | 第24页 |
| (二) 评价促进学生全面发展的需求,发展学生高阶思维能力 | 第24页 |
| (三) 信息技术学科素养的要求 | 第24-25页 |
| 二、情境测试教学评价功能分析 | 第25-26页 |
| (一) 提高学生测试兴趣和学习兴趣 | 第25页 |
| (二) 贴近学生现实生活,让学生学以致用 | 第25页 |
| (三) 情境测试提升学生信息素养 | 第25-26页 |
| (四) 情境测试教学评价注重跨学科综合知识运用 | 第26页 |
| 三、情境测试教学评价可行性分析 | 第26-29页 |
| (一) 相关理论支撑 | 第26-27页 |
| (二) 对新课标的分析 | 第27-28页 |
| (三) 对新教材的分析 | 第28-29页 |
| 四、情境测试教学评价的设计与开发 | 第29-36页 |
| (一) 情境测试教学评价设计思路 | 第29-32页 |
| (二) 情境测试题的编制 | 第32-34页 |
| (三) 情境测试教学评价实施原则 | 第34-36页 |
| 第四章 情境测试在高中信息技术教学中的应用研究 | 第36-54页 |
| 一、“信息及其特征”情境测试评价方案的设计与实施 | 第36-42页 |
| (一) 教学内容分析 | 第36页 |
| (二) 教学目标分析 | 第36-37页 |
| (三) 情境测试教学评价实施 | 第37-40页 |
| (四) 实施效果分析 | 第40-42页 |
| 二、“数据编码”情境测试评价方案的设计与实施 | 第42-48页 |
| (一) 教学内容分析 | 第42页 |
| (二) 教学目标分析 | 第42页 |
| (三) 情境测试教学评价实施 | 第42-46页 |
| (四) 实施效果分析 | 第46-48页 |
| 三、“信息安全与责任意识”情境测试评价方案的设计与实施 | 第48-53页 |
| (一) 教学内容分析 | 第48页 |
| (二) 教学目标分析 | 第48-49页 |
| (三) 情境测试教学评价实施 | 第49-51页 |
| (四) 实施效果分析 | 第51-53页 |
| 四、实施效果总结 | 第53-54页 |
| 结论与展望 | 第54-57页 |
| 一、结论 | 第54-55页 |
| 二、展望 | 第55-57页 |
| 参考文献 | 第57-60页 |
| 附录 | 第60-64页 |
| 附录一 关于情境测试教学评价实施效果学生访谈提纲 | 第60页 |
| 附录二 关于情境测试教学评价实施效果教师访谈提纲 | 第60-61页 |
| 附录三 关于情境测试教学评价实施效果学生访谈提纲 | 第61页 |
| 附录四 关于情境测试教学评价实施效果教师访谈提纲 | 第61-62页 |
| 附录五 关于情境测试教学评价实施效果学生访谈提纲 | 第62页 |
| 附录六 关于情境测试教学评价实施效果教师访谈提纲 | 第62-64页 |
| 攻读硕士学位期间所发表的学术论文 | 第64-66页 |
| 致谢 | 第66页 |