| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第一章 问题的提出 | 第8-13页 |
| 第一节 问题提出的背景 | 第8-9页 |
| 第二节 学习策略研究综述 | 第9-11页 |
| 第三节 研究的问题、意义和方法 | 第11-13页 |
| 第二章 数学课堂学习策略相关理论分析 | 第13-17页 |
| 第一节 数学学习策略分析 | 第13-14页 |
| 第二节 数学课堂学习策略的基本要素与特征 | 第14-17页 |
| 第三章 中职生和高中生数学课堂学习策略的调查与分析 | 第17-37页 |
| 第一节 调查设计 | 第17-18页 |
| 第二节 中职生和高中生数学课堂学习策略调查结果与分析 | 第18-37页 |
| 第四章 改善中职生数学教学现状的教学策略 | 第37-53页 |
| 第一节 改善中职生数学教学现状的教学基本要求 | 第37-47页 |
| 第二节 教学案例 | 第47-53页 |
| 第五章 改进中职生教学策略的实验 | 第53-57页 |
| 第一节 实验目的与实验设计 | 第53页 |
| 第二节 实验过程 | 第53-55页 |
| 第三节 实验结论 | 第55-57页 |
| 第六章 结束语 | 第57-58页 |
| 注释 | 第58-59页 |
| 参考文献 | 第59-62页 |
| 附件一 | 第62-67页 |
| 附件二 | 第67-74页 |
| 致谢 | 第74页 |