| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第一章 绪论 | 第8-13页 |
| 第一节 研究背景和问题 | 第8-9页 |
| 第二节 研究意义 | 第9-10页 |
| 第三节 相关研究综述 | 第10-11页 |
| 第四节 研究的方法 | 第11-13页 |
| 第二章 数学中观课堂的本体研究 | 第13-16页 |
| 第一节 中观课堂的内涵 | 第13页 |
| 第二节 中观课堂的理论基础 | 第13-16页 |
| 第三章 基于中观课堂的初中数学教学应用研究 | 第16-34页 |
| 第一节 教学原则 | 第16-17页 |
| 第二节 教学应用策略 | 第17-21页 |
| 第三节 教学设计 | 第21-31页 |
| 第四节 教学实施建议 | 第31-34页 |
| 第四章 基于中观课堂的初中数学教学实验研究 | 第34-38页 |
| 第一节 研究设计 | 第34页 |
| 第二节 研究过程 | 第34-35页 |
| 第三节 实验效果分析 | 第35-38页 |
| 第五章 结语 | 第38-39页 |
| 第一节 研究结论 | 第38页 |
| 第二节 研究展望 | 第38-39页 |
| 注释 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-43页 |
| 附录1：学生问卷 | 第43-44页 |
| 附录2：问卷调查统计结果 | 第44-45页 |
| 附录3：学生前测、后测成绩对照表 | 第45-47页 |
| 附录4：访谈提纲 | 第47-48页 |
| 致谢 | 第48页 |