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蒋梦麟高等教育思想及现代意蕴

摘要第6-7页
Abstract第7页
第一章 绪论第8-16页
    一、问题提出第8页
    二、研究意义第8-9页
        (一)理论意义第8-9页
        (二)现实意义第9页
    三、文献综述第9-13页
        (一)书籍、史料类第9-10页
        (二)论文、期刊类第10-13页
    四、概念界定第13页
    五、研究内容与方法第13-14页
        (一)研究内容第13-14页
        (二)研究方法第14页
    六、创新之处与不足之处第14-16页
        (一)可能创新之处第14页
        (二)不足之处第14-16页
第二章 蒋梦麟高等教育思想的思想渊源第16-22页
    一、个人学习经历及教育实践活动第16-19页
        (一)个人学习经历第16-17页
        (二)教育实践活动第17-19页
    二、时代及传统文化影响第19-22页
        (一)时代背景第19页
        (二)中国传统文化影响第19-22页
第三章 蒋梦麟高等教育思想的主要内容第22-35页
    一、“学术至上”的高等教育办学思想第22-28页
        (一)提倡教育救国第22-23页
        (二)保障学术自由第23-25页
        (三)提升学术水平第25-28页
    二、“校长治校”的高等教育管理思想第28-31页
        (一)改革教学管理制度第28-30页
        (二)改革教师管理制度第30-31页
    三、“学生自治”的学生管理思想第31-34页
        (一)内在精神——公共意志第32页
        (二)先决条件——责任意识第32-33页
        (三)教育目的——社会担当第33-34页
    四、对蒋梦麟高等教育思想的认识第34-35页
第四章 蒋梦麟的高等教育思想的现代意蕴第35-42页
    一、重学术人才的培养第35-37页
    二、促进高校民主管理体制建设第37-39页
    三、优化校园文化建设第39-42页
结语第42-43页
参考文献第43-47页
攻读硕士学位期间发表的学位论文第47-49页
致谢第49页

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