| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 引言 | 第9-10页 |
| 1 文献综述 | 第10-19页 |
| 1.1 中职生的问题行为 | 第10-13页 |
| 1.1.1 中职生的界定 | 第10页 |
| 1.1.2 问题行为 | 第10-11页 |
| 1.1.3 中职生问题行为的相关研究 | 第11-13页 |
| 1.2 不良同伴交往与中职生的问题行为 | 第13-16页 |
| 1.2.1 不良同伴交往 | 第13-14页 |
| 1.2.2 不良同伴交往与中职生问题行为的关系 | 第14-16页 |
| 1.3 父母教养方式与中职生问题行为 | 第16-18页 |
| 1.3.1 父母教养方式 | 第16页 |
| 1.3.2 父母教养方式与中职生问题行为的关系 | 第16-18页 |
| 1.4 不良同伴交往、父母教养方式与中职生问题行为的关系 | 第18-19页 |
| 2 问题提出 | 第19-21页 |
| 2.1 已有研究存在的不足 | 第19-20页 |
| 2.2 研究问题 | 第20页 |
| 2.3 研究的目的与意义 | 第20-21页 |
| 2.4 研究假设 | 第21页 |
| 3 研究方法 | 第21-23页 |
| 3.1 被试 | 第21页 |
| 3.2 研究工具 | 第21-22页 |
| 3.2.1 中职生问题行为 | 第21-22页 |
| 3.2.2 不良同伴交往 | 第22页 |
| 3.2.3 父母教养方式 | 第22页 |
| 3.3 研究程序 | 第22页 |
| 3.4 数据分析 | 第22-23页 |
| 4 研究结果 | 第23-28页 |
| 4.1 中职生问题行为的性别差异 | 第23-24页 |
| 4.2 不良同伴交往与中职生问题行为的关系 | 第24页 |
| 4.3 父母教养方式对不良同伴交往与中职生问题行为的调节作用 | 第24-28页 |
| 5 分析与讨论 | 第28-31页 |
| 5.1 中职生问题行为的性别差异 | 第28-29页 |
| 5.2 不良同伴群体与中职生问题行为的关系 | 第29-30页 |
| 5.3 父母教养方式对不良同伴交往与中职生问题行为的调节作用 | 第30-31页 |
| 6 结论 | 第31页 |
| 7 研究展望与教育建议 | 第31-33页 |
| 参考文献 | 第33-36页 |
| 致谢 | 第36-37页 |
| 附录：调查问卷（部分） | 第37-39页 |
