| 摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-8页 |
| 1 绪论 | 第11-22页 |
| 1.1 选题背景及意义 | 第11-13页 |
| 1.1.1 选题背景 | 第11-12页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第12-13页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第13-19页 |
| 1.2.1 国内研究现状 | 第13-16页 |
| 1.2.2 国外研究现状 | 第16-19页 |
| 1.2.3 国内外研究现状的简要述评 | 第19页 |
| 1.3 研究思路与方法 | 第19-21页 |
| 1.3.1 研究思路 | 第19-20页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第20-21页 |
| 1.4 创新和特色 | 第21-22页 |
| 2 利益概念与相关理论 | 第22-30页 |
| 2.1 利益及其相关概念 | 第22-24页 |
| 2.1.1 利益的内涵 | 第22-23页 |
| 2.1.2 利益的分类 | 第23页 |
| 2.1.3 利益的多元化 | 第23-24页 |
| 2.2 利益观教育及其相关理论 | 第24-27页 |
| 2.2.1 利益观的内涵 | 第24-25页 |
| 2.2.2 利益观教育及其重要性 | 第25-26页 |
| 2.2.3 利益观教育的内容 | 第26-27页 |
| 2.3 农民利益观教育概述 | 第27-30页 |
| 2.3.1 农民利益 | 第27-28页 |
| 2.3.2 农民利益观 | 第28-29页 |
| 2.3.3 农民的利益观教育 | 第29-30页 |
| 3 利用农村合作经济组织进行农民利益观教育的原因分析 | 第30-36页 |
| 3.1 农村合作经济组织及其发展状况 | 第30-32页 |
| 3.1.1 农村合作经济组织定义 | 第30页 |
| 3.1.2 农村合作经济组织发展状况 | 第30-32页 |
| 3.2 农民利益观教育与农村合作经济组织发展的关系 | 第32-34页 |
| 3.2.1 农民加入农村合作经济组织的原因 | 第32页 |
| 3.2.2 农民与农村合作经济组织的关系 | 第32-33页 |
| 3.2.3 农民利益与农村合作经济组织的关系 | 第33-34页 |
| 3.3 利用农村合作经济组织进行农民利益观教育的优势 | 第34-36页 |
| 3.3.1 农民经济合作组织是农民利益观教育的组织化载体 | 第34-35页 |
| 3.3.2 农民经济合作组织是农民实现和保护自身利益的根本途径 | 第35页 |
| 3.3.3 农村合作经济组织具有精神慰藉和道德强化的重要功能 | 第35-36页 |
| 4 利用农村合作经济组织进行农民利益观教育的发展现状 | 第36-41页 |
| 4.1 农民利益观教育发展的取得的成效 | 第36-37页 |
| 4.1.1 农民利益观教育内容逐渐完善 | 第36页 |
| 4.1.2 农民利益观教育载体形式不断丰富 | 第36-37页 |
| 4.1.3 农民群体利益观更加理性 | 第37页 |
| 4.2 农民利益观教育发展中存在的问题 | 第37-41页 |
| 4.2.1 农民利益观教育理念有一定的偏颇 | 第37-38页 |
| 4.2.2 农民利益观教育内容缺乏系统性、针对性和完整性 | 第38-39页 |
| 4.2.3 农民利益观教育缺乏规范性和可操作性 | 第39-41页 |
| 5 基于农村合作经济组织的农民利益观教育对策建议 | 第41-46页 |
| 5.1 准确定位：提高农民利益观教育理念与服务意识 | 第41-42页 |
| 5.2 与时俱进：丰富农民利益观教育的内容 | 第42-43页 |
| 5.3 因地制宜：根据组织特征及制约因素确定教育形式 | 第43-44页 |
| 5.4 宏观调控：加强农民利益观教育的有效实施 | 第44-46页 |
| 6 结语 | 第46-47页 |
| 致谢 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |
| 附录：关于“农民利益观教育与农村合作经济组织发展关系”的访谈提纲 | 第50-51页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第51-52页 |
