| 摘要 | 第6-7页 |
| ABSTRACT | 第7-8页 |
| 第1章 绪论 | 第9-16页 |
| 1.1 选题背景 | 第9-10页 |
| 1.2 研究意义 | 第10-11页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第10-11页 |
| 1.2.2 现实意义 | 第11页 |
| 1.3 国内外研究综述 | 第11-14页 |
| 1.3.1 国外研究现状 | 第11-13页 |
| 1.3.2 国内研究现状 | 第13-14页 |
| 1.4 研究方法 | 第14-15页 |
| 1.5 研究内容 | 第15页 |
| 1.6 主要创新点 | 第15-16页 |
| 第2章 概念界定与理论基础 | 第16-20页 |
| 2.1 相关概念界定 | 第16-17页 |
| 2.1.1 公务员 | 第16页 |
| 2.1.2 公务员培训 | 第16页 |
| 2.1.3 社保系统公务员培训 | 第16-17页 |
| 2.2 公务员培训特征和类型 | 第17-18页 |
| 2.2.1 公务员培训特征 | 第17页 |
| 2.2.2 公务员培训类型 | 第17-18页 |
| 2.3 公务员培训的理论依据 | 第18-20页 |
| 2.3.1 社会学习理论 | 第18页 |
| 2.3.2 学习型组织理论 | 第18-19页 |
| 2.3.3 人力资本投资理论 | 第19-20页 |
| 第3章 杭州市社保系统公务员培训现状 | 第20-27页 |
| 3.1 杭州市社保系统公务员培训基本情况 | 第20-21页 |
| 3.1.1 杭州市社保系统公务员队伍状况 | 第20页 |
| 3.1.2 杭州市社保系统公务员培训实践、特点与成效 | 第20-21页 |
| 3.2 杭州市社保系统公务员培训调查分析 | 第21-27页 |
| 3.2.1 调查方法与调查对象 | 第21-23页 |
| 3.2.2 培训效果 | 第23-24页 |
| 3.2.3 培训需求 | 第24-25页 |
| 3.2.4 培训的管理和监督 | 第25-27页 |
| 第4章 杭州市社保系统公务员培训存在的问题与原因分析 | 第27-31页 |
| 4.1 存在的问题 | 第27-29页 |
| 4.1.1 培训内容欠规范、实用性弱 | 第27-28页 |
| 4.1.2 缺乏系统性的构建 | 第28页 |
| 4.1.3 培训管理机构与施教机构建设力度不足 | 第28-29页 |
| 4.2 原因分析 | 第29-31页 |
| 4.2.1 对公务员培训认识不到位 | 第29页 |
| 4.2.2 培训内容安排不合理，造成学非所用 | 第29-30页 |
| 4.2.3 缺乏公务员培训监督机制 | 第30-31页 |
| 第5章 杭州市社保系统公务员培训的对策建议 | 第31-37页 |
| 5.1 杭州市社保系统公务员岗位需求及培训目标导向 | 第31-32页 |
| 5.1.1 针对公务员岗位需求进行培训 | 第31页 |
| 5.1.2 公务员培训的目标导向 | 第31-32页 |
| 5.2 完善杭州市社保系统公务员培训的对策措施 | 第32-37页 |
| 5.2.1 增强培训内容的针对性，提高对培训的认识 | 第32-35页 |
| 5.2.2 系统性构建培训机构，加强监管 | 第35-37页 |
| 第6章 结论与展望 | 第37-39页 |
| 6.1 研究结论 | 第37页 |
| 6.2 研究不足与展望 | 第37-39页 |
| 参考文献 | 第39-42页 |
| 杭州市社保系统公务员培训调查问卷 | 第42-46页 |
