初中生生命教育实效性研究--以海口市海南中学(初中部)为例
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第9-17页 |
| 一、研究缘起 | 第9-10页 |
| 二、研究意义 | 第10-11页 |
| （一）理论价值 | 第10-11页 |
| （二）实践意义 | 第11页 |
| 三、研究现状 | 第11-15页 |
| （一）国外生命教育研究 | 第11-13页 |
| （二）国内生命教育研究 | 第13-15页 |
| 四、研究思路及方法 | 第15-17页 |
| （一）研究思路 | 第15页 |
| （二）研究方法 | 第15-17页 |
| 第二章 初中生生命教育实效性的概述 | 第17-26页 |
| 一、初中生生命教育实效性的相关界定 | 第17-21页 |
| （一）生命教育的界定 | 第17-19页 |
| （二）初中生生命教育实效性的界定 | 第19-21页 |
| 二、初中生生命教育实效性的科学评价 | 第21-26页 |
| （一）初中生生命教育实效性的评价原则 | 第21-23页 |
| （二）初中生生命教育实效性的评价标准 | 第23-26页 |
| 第三章 初中生生命教育实效性的现状调查 | 第26-39页 |
| 一、调查对象与内容 | 第26-27页 |
| （一）调查对象 | 第26页 |
| （二）调查内容 | 第26-27页 |
| 二、调查结果与分析 | 第27-38页 |
| （一）生命状态现状 | 第27-29页 |
| （二）对生命的认知 | 第29-31页 |
| （三）对生命的情感 | 第31-32页 |
| （四）对生命的意志 | 第32-34页 |
| （五）对生命的践行 | 第34-35页 |
| （六）对开展生命教育的认知和理解 | 第35-38页 |
| 三、调查结论 | 第38-39页 |
| 第四章 初中生生命教育缺乏实效性的原因分析 | 第39-43页 |
| 一、学校对生命教育重视程度不够 | 第39页 |
| 二、教师队伍生命教育素质不高 | 第39-40页 |
| 三、学校开展生命教育内容不全面 | 第40-41页 |
| 四、学校开展生命教育形式较单一 | 第41-42页 |
| 五、家庭教育对初中生生命教育缺失 | 第42-43页 |
| 第五章 增强初中生生命教育实效性的主要举措 | 第43-51页 |
| 一、更新教育观念，树立“以人为本”的教育理念 | 第43-44页 |
| 二、切实提高初中教师队伍生命教育素质 | 第44-45页 |
| 三、合理丰富初中生生命教育的主要内容 | 第45-47页 |
| 四、积极拓展初中生生命教育的有效途径 | 第47-48页 |
| 五、大力优化初中生生命教育的整体环境 | 第48-51页 |
| （一）建设充满生命关怀的校园环境 | 第48-49页 |
| （二）营造充满生命情怀的家庭环境 | 第49-50页 |
| （三）构造充满生命关爱的社会环境 | 第50-51页 |
| 结语 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-55页 |
| 附录 1 | 第55-60页 |
| 附录 2 | 第60-61页 |
| 攻读硕士学位期间取得的研究成果 | 第61-62页 |
| 致谢 | 第62-63页 |
| 附件 | 第63页 |
