| 摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 1 引言 | 第11-21页 |
| 1.1 研究背景 | 第11-12页 |
| 1.1.1 时代背景 | 第11页 |
| 1.1.2 教育信息化背景 | 第11-12页 |
| 1.2 研究意义 | 第12-13页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第12-13页 |
| 1.2.2 实践意义 | 第13页 |
| 1.3 研究思路、研究方法及创新之处 | 第13-15页 |
| 1.3.1 研究思路 | 第13-14页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第14-15页 |
| 1.3.3 创新之处 | 第15页 |
| 1.4 相关概念界定 | 第15-21页 |
| 2 研究综述与理论基础 | 第21-29页 |
| 2.1 文献研究综述 | 第21-26页 |
| 2.1.1 国内相关研究 | 第21-23页 |
| 2.1.2 国外相关研究 | 第23-26页 |
| 2.2 研究理论基础 | 第26-29页 |
| 2.2.1 教育变革理论 | 第26页 |
| 2.2.2 变革型领导理论 | 第26-27页 |
| 2.2.3 学习型组织理论 | 第27-29页 |
| 3 中小学校长信息化领导力调查问卷设计 | 第29-35页 |
| 3.1 调查目的、对象 | 第29页 |
| 3.2 调查问卷结构设计 | 第29页 |
| 3.3 问卷的信度与效度检验与分析 | 第29-33页 |
| 3.3.1 信度分析 | 第29-30页 |
| 3.3.2 效度分析 | 第30-33页 |
| 3.4 问卷发放与回收情况 | 第33-35页 |
| 4 安阳地区中小学校长信息化领导力调查问卷结果分析 | 第35-59页 |
| 4.1 个人基本信息情况的统计分析 | 第35-37页 |
| 4.2 中小学校长信息化领导力现状概况及各个层面的描述分析 | 第37-42页 |
| 4.2.1 校长个人信息素养层面描述分析 | 第38-39页 |
| 4.2.2 规划设计层面描述分析 | 第39-40页 |
| 4.2.3 组织实施层面描述分析 | 第40-41页 |
| 4.2.4 评价推动层面描述分析 | 第41-42页 |
| 4.3 中小学校长个人背景对其信息化领导力各个层面的影响 | 第42-47页 |
| 4.3.1 校长性别对其信息化领导力的差异性分析 | 第43页 |
| 4.3.2 校长年龄对其信息化领导力的差异性分析 | 第43-44页 |
| 4.3.3 校长学历对其信息化领导力的差异性分析 | 第44-46页 |
| 4.3.4 校长任职年限对其信息化领导力的差异性分析 | 第46-47页 |
| 4.4 中小学学校背景对校长信息化领导力各个层面的影响 | 第47-56页 |
| 4.4.1 学校地区对校长信息化领导力的差异性分析 | 第47-48页 |
| 4.4.2 学校类型对校长信息化领导力的差异性分析 | 第48-49页 |
| 4.4.3 学校层次对校长信息化领导力的差异性分析 | 第49页 |
| 4.4.4 学校信息化设施建设情况对校长信息化领导力的差异性分析 | 第49-51页 |
| 4.4.5 学校信息技术设备应用情况对校长信息化领导力的差异性分析 | 第51-52页 |
| 4.4.6 学校“三通两平台”应用情况对校长信息化领导力的差异性分析 | 第52-56页 |
| 4.5 小结 | 第56-59页 |
| 5 调查结果的讨论与思考 | 第59-73页 |
| 5.1 中小学校长信息化领导力现状及对各层面影响的讨论 | 第59-65页 |
| 5.1.1 校长个人信息素养层面对校长信息化领导力影响的讨论 | 第59-61页 |
| 5.1.2 规划设计层面对校长信息化领导力影响的讨论 | 第61-62页 |
| 5.1.3 组织实施层面对校长信息化领导力影响的讨论 | 第62-64页 |
| 5.1.4 评价推动层面对校长信息化领导力影响的讨论 | 第64-65页 |
| 5.2 校长个人背景对校长信息化领导力影响的讨论 | 第65-66页 |
| 5.3 学校背景对校长信息化领导力影响的讨论 | 第66-73页 |
| 5.3.1 学校地区对校长信息化领导力影响的讨论 | 第66-68页 |
| 5.3.2 学校类型对校长信息化领导力影响的讨论 | 第68-69页 |
| 5.3.3 学校层次对校长信息化领导力影响的讨论 | 第69-70页 |
| 5.3.4 学校信息化设施建设情况对校长信息化领导力影响的讨论 | 第70页 |
| 5.3.5 学校信息技术设备应用情况对校长信息化领导力影响的讨论 | 第70-71页 |
| 5.3.6 学校“三通两平台”应用情况对校长信息化领导力影响的讨论 | 第71-73页 |
| 6 提升中小学校长信息化领导力水平的策略 | 第73-79页 |
| 6.1 制定落实提升校长信息化领导力的培训计划 | 第73-74页 |
| 6.2 加大对教师信息技术实践应用能力的培训力度，使培训方式多元化 | 第74-75页 |
| 6.3 多设计举办信息技术相关的课程教学计划与活动 | 第75页 |
| 6.4 建立一支高效的信息化管理团队 | 第75-76页 |
| 6.5 加大对学校信息化各方面的评估 | 第76-79页 |
| 7 结语 | 第79-81页 |
| 参考文献 | 第81-85页 |
| 附录 中小学校长信息化领导力现状调查问卷 | 第85-89页 |
| 致谢 | 第89-91页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第91-92页 |
