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语言、场域与认同--以凉山彝族为例

摘要第3-5页
ABSTRACT第5-6页
引言第11-29页
    一、问题阐述第11-12页
    二、研究意义第12页
    三、概念界定第12-14页
    四、文献综述第14-24页
    五、研究方法第24-28页
    六、本文结构第28-29页
第一章 彝汉语码转换现象中的语言与认同第29-40页
    第一节 本地彝族群众交流中的彝汉语码转换现象研究第29-32页
        一、经济问题第30-31页
        二、游戏与争吵第31-32页
    第二节 凉山彝族群众交流中的彝汉语码转换现象研究第32-36页
        一、日常话题闲聊第33页
        二、寒喧与节日仪式第33-35页
        三、卫生院急救第35-36页
    第三节 彝族和汉族群众交流中的彝汉语码转换现象研究第36-38页
        一、食品交易第37-38页
        二、话语权的争夺第38页
    第四节 本章小结第38-40页
第二章 个案对比:丧葬仪式中的语言与认同第40-51页
    第一节 彝族丧葬仪式中的语言使用第41-44页
        一、听不懂的经文第41-42页
        二、仪式及仪式语言的固化第42-43页
        三、认同与社会场域的游戏第43-44页
    第二节 汉族丧葬仪式中的语言使用第44-48页
        一、两套仪式与两种口音第45-46页
        二、国家的形塑作用与民间仪式的再生产第46-47页
        三、符号场域的争夺与认同第47-48页
    第三节 仪式主导者与规则认同第48-51页
        一、彝族毕摩第48-49页
        二、汉族“萝卜头”第49页
        三、对规则的认同第49-51页
第三章 多样性视角下的语言与认同第51-62页
    第一节 语言与认同变化第51-54页
        一、语言交流与认同扩大第51-52页
        二、语言交流不畅与认同阻碍第52页
        三、文化多样性与认同维系多样性第52-54页
    第二节 族群认同与文化认同第54-57页
        一、族群认同与民族认同第54-55页
        二、文化多样性与文化认同差异第55-56页
        三、场域视角下的彝语认同差异第56-57页
    第三节 语言、认同与国家的“在场”角色第57-62页
        一、国家在教育中的“上场”第58页
        二、双语教育是国家“在场”的角色第58-59页
        三、彝区直接推广汉语普通话的现实隐忧第59-60页
        四、完善双语教育的意义及存在的问题第60-62页
结论第62-65页
参考文献第65-72页
附录第72-74页
    一、甘洛县与吉米镇人口数据第72页
    二、报导人情况简介第72-73页
    三、遗憾与反思第73-74页
后记第74-75页

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