| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1 前言 | 第11-20页 |
| 1.1 选题依据 | 第11-13页 |
| 1.1.1 中国可持续发展的国情 | 第11页 |
| 1.1.2 青少年全面发展的要求 | 第11-13页 |
| 1.2 选题意义 | 第13页 |
| 1.3 文献综述 | 第13-20页 |
| 1.3.1 关于国外学校体育的研究 | 第13-15页 |
| 1.3.2 关于国内学校体育的研究 | 第15-20页 |
| 1.3.2.1 学校体育对学生发展的影响 | 第15页 |
| 1.3.2.2 我国学校体育发展的现状 | 第15-17页 |
| 1.3.2.3 学校体育发展影响的研究 | 第17-18页 |
| 1.3.2.4 学校体育现状的对策与措施 | 第18-20页 |
| 2 研究对象与研究方法 | 第20-22页 |
| 2.1 研究对象 | 第20页 |
| 2.2 研究方法 | 第20-22页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第20页 |
| 2.2.2 问卷调查法 | 第20-21页 |
| 2.2.3 访谈法 | 第21页 |
| 2.2.4 数理统计法 | 第21-22页 |
| 3 结果与分析 | 第22-52页 |
| 3.1 山东省滨州市普通高中学校体育开展现状 | 第22-47页 |
| 3.1.1 山东省滨州市普通高中学校体育教学内容现状与分析 | 第22-29页 |
| 3.1.1.1 体育与健康课程标准实施的现状与分析 | 第22-23页 |
| 3.1.1.2 体育课程设置的现状与分析 | 第23-24页 |
| 3.1.1.3 体育学习评价的现状 | 第24-25页 |
| 3.1.1.4 课外体育活动现状与分析 | 第25-29页 |
| 3.1.1.5 校本课程的现状与分析 | 第29页 |
| 3.1.2 山东省滨州市普通高中学校体育师资队伍现状 | 第29-37页 |
| 3.1.2.1 体育教师队伍的配备情况 | 第30页 |
| 3.1.2.2 体育教师性别、年龄结构情况 | 第30-31页 |
| 3.1.2.3 体育教师年龄结构组成与教龄结构 | 第31-32页 |
| 3.1.2.4 体育教师学历与职称情况 | 第32页 |
| 3.1.2.5 体育教师教案准备情况 | 第32-33页 |
| 3.1.2.6 体育教师的待遇情况 | 第33页 |
| 3.1.2.7 体育教师的工作量的调查与分析 | 第33-34页 |
| 3.1.2.8 体育教师的专业特长构成情况 | 第34页 |
| 3.1.2.9 体育教师的继续教育情况 | 第34-35页 |
| 3.1.2.10 体育教师资源开发现状 | 第35页 |
| 3.1.2.11 对体育教师的评价 | 第35-37页 |
| 3.1.3 山东省滨州市普通高中体育设施资源利用现状与经费现状 | 第37-43页 |
| 3.1.3.1 体育场地、器材设施的现状 | 第37-40页 |
| 3.1.3.2 体育场地、器材设施应用的现状 | 第40-41页 |
| 3.1.3.3 场地器材的维修情况 | 第41-42页 |
| 3.1.3.4 体育场地设施资源的开发与利用 | 第42页 |
| 3.1.3.5 自然地理资源的开发与利用 | 第42-43页 |
| 3.1.3.6 体育经费的情况 | 第43页 |
| 3.1.4 山东省滨州市普通高中学校体育管理制度 | 第43-45页 |
| 3.1.4.1 我国学校体育行政领导体制 | 第43-44页 |
| 3.1.4.2 学校体育内部管理体制 | 第44-45页 |
| 3.1.5 相关群体对待体育课、课外活动的认知态度 | 第45-47页 |
| 3.1.5.1 滨州市普通高中学校领导对待体育课、课外体育活动的态度 | 第45页 |
| 3.1.5.2 滨州市普通高中学生对待体育课、课外体育活动的态度 | 第45-47页 |
| 3.2 学校体育开展现状的影响因素 | 第47-52页 |
| 3.2.1 对传统体育的认识 | 第47页 |
| 3.2.2 场地设施、经费对学校体育的影响 | 第47-48页 |
| 3.2.3 师资水平对学校体育的影响 | 第48页 |
| 3.2.4 人际关系对学校体育的影响 | 第48-49页 |
| 3.2.4.1 师生关系对学校体育的影响 | 第48-49页 |
| 3.2.4.2 生生关系对学校体育的影响 | 第49页 |
| 3.2.5 安全问题对学校体育的影响 | 第49-50页 |
| 3.2.6 家庭体育对学校体育的影响 | 第50-51页 |
| 3.2.7 社区体育对学校体育的影响 | 第51-52页 |
| 4 优化滨州市普通高中学校体育教育开展的对策 | 第52-55页 |
| 4.1 整合政府、社会和学校的力量加强对高中学校体育的领导和组织，加强宣传工作 | 第52页 |
| 4.2 根据《体育与健康课程标准》，合理安排体育课程资源 | 第52页 |
| 4.3 科学合理配置学校体育基础设施、器材 | 第52页 |
| 4.4 通过加强体育教师的培训，加强区域联合教研，来有效提高教师专业水平 | 第52页 |
| 4.5 发展地方特色项目，加强民族传统体育项目的开发 | 第52-53页 |
| 4.6 完善学校体育评价方法 | 第53页 |
| 4.6.1 对体育教师的评价 | 第53页 |
| 4.6.2 对学生学习的评价 | 第53页 |
| 4.7 加强学校体育的安全管理和做好防范措施 | 第53页 |
| 4.8 教师和学生建立良好的学习、合作的关系 | 第53-55页 |
| 5 结论与建议 | 第55-57页 |
| 5.1 结论 | 第55页 |
| 5.2 建议 | 第55-57页 |
| 附录A | 第57-59页 |
| 附录B | 第59-61页 |
| 附录C | 第61-62页 |
| 附录D | 第62-64页 |
| 参考文献 | 第64-67页 |
| 在读期间发表的学术论文及研究成果 | 第67-68页 |
| 致谢 | 第68页 |
