民族音乐元素在钢琴演奏与教学中的应用--以吉纳斯特拉《阿根廷舞曲》为例
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 绪论 | 第7-11页 |
| 一、吉纳斯特拉的音乐创作概述 | 第11-17页 |
| (一)阿根廷音乐概述 | 第11-12页 |
| (二)吉纳斯特拉生平简介 | 第12-14页 |
| (三)吉纳斯特拉的音乐创作 | 第14-17页 |
| 二、《阿根廷舞曲》的音乐特点分析与诠释 | 第17-27页 |
| (一)《老牧羊人之舞》 | 第17-20页 |
| (二)《可爱的少女之舞》 | 第20-23页 |
| (三)《狂野的高卓牧人之舞》 | 第23-27页 |
| 三、民间音乐元素在吉纳斯特拉钢琴作品中的表现 | 第27-34页 |
| (一)民间舞曲节奏的直接运用 | 第27-30页 |
| 1、马兰波(Malambo) | 第27-28页 |
| 2、加托(Gato) | 第28-29页 |
| 3、赞巴(Zamba) | 第29-30页 |
| (二)民谣旋律的转化运用 | 第30-31页 |
| 1、德利斯特(Triste) | 第30页 |
| 2、维达拉(Vidala) | 第30-31页 |
| 3、米隆卡(Milonga) | 第31页 |
| (三)民间音乐特有的调性与技法运用 | 第31-34页 |
| 1、平行音程 | 第31-32页 |
| 2、平行和弦 | 第32-33页 |
| 3、全音音阶 | 第33-34页 |
| 四、民族元素在《阿根廷舞曲》中的教学应用 | 第34-45页 |
| (一)旋律的教学应用 | 第34-37页 |
| (二)节奏的教学应用 | 第37-39页 |
| (三)特殊音色的教学应用 | 第39-41页 |
| (四)踏板的教学应用 | 第41-45页 |
| 结论 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-49页 |
| 附录 | 第49-50页 |
| 致谢 | 第50页 |