| 中文摘要 | 第11-13页 |
| Abstract | 第13-14页 |
| 第一章 绪论 | 第16-22页 |
| 1.1 研究背景 | 第16页 |
| 1.2 研究目的及意义 | 第16-18页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第16-17页 |
| 1.2.2 理论意义 | 第17页 |
| 1.2.3 实践意义 | 第17-18页 |
| 1.3 国内外研究动态 | 第18-19页 |
| 1.4 创新之处 | 第19页 |
| 1.5 理论基础 | 第19-22页 |
| 1.5.1 公共经济学理论 | 第19-20页 |
| 1.5.2 新公共管理理论 | 第20-21页 |
| 1.5.3 公民社会理论 | 第21-22页 |
| 第二章 民间组织参与社区教育概述 | 第22-27页 |
| 2.1 社区教育民间组织的内涵 | 第22页 |
| 2.2 社区教育民间组织的分类 | 第22-23页 |
| 2.2.1 按组织结构的松散程度分类 | 第22页 |
| 2.2.2 按组织结构的正规与非正规度分类 | 第22页 |
| 2.2.3 按与政府关系的亲疏程度分类 | 第22-23页 |
| 2.2.4 按组织活动的性质进行分类 | 第23页 |
| 2.3 民间组织在社区教育中的角色分析 | 第23-24页 |
| 2.3.1.社区教育公共政策的咨询者 | 第23-24页 |
| 2.3.2 社区教育公共产品的供给者 | 第24页 |
| 2.3.3.社区教育活动的举办者 | 第24页 |
| 2.3.4 社区教育质量的监管者 | 第24页 |
| 2.4 民间组织在社区教育中的功能分析 | 第24-27页 |
| 2.4.1 优化社区教育管理机制，提高管理效率 | 第24-25页 |
| 2.4.2 提高社区教育服务的有效性，增强社区教育有效需求 | 第25页 |
| 2.4.3 协调社会矛盾，释放社会压力 | 第25-27页 |
| 第三章 国外民间组织参与社区教育的基本情况介绍 | 第27-36页 |
| 3.1 美国民间组织参与社区教育的情况 | 第27-30页 |
| 3.1.1 民间组织参与社区教育的主要类型：美国社区学院协会和基金会 | 第27-28页 |
| 3.1.2 民间组织在社区教育中的作用 | 第28-30页 |
| 3.1.3 民间组织生存与发展的制度空间 | 第30页 |
| 3.2 加拿大民间组织参与社区教育的情况 | 第30-32页 |
| 3.2.1 民间组织参与社区教育的主要类型：行业协会 | 第30-31页 |
| 3.2.2 行业协会在社区教育中的作用 | 第31-32页 |
| 3.2.3 民间组织生存与发展的制度空间 | 第32页 |
| 3.3 日本民间组织参与社会教育的情况 | 第32-36页 |
| 3.3.1 民间组织参与社区教育的主要类型：教育NPO和PTA | 第32-33页 |
| 3.3.2 民间组织在社区教育中的作用 | 第33-34页 |
| 3.3.3 民间组织生存与发展的制度空间 | 第34-36页 |
| 第四章 我国民间组织参与社区教育面临的困境 | 第36-44页 |
| 4.1 准入门槛过高 | 第36-37页 |
| 4.1.1 双重管理 | 第36页 |
| 4.1.2 硬件限制 | 第36-37页 |
| 4.2 资金短缺 | 第37-39页 |
| 4.2.1 政府资金乏力 | 第37-38页 |
| 4.2.2 社会捐助不足 | 第38-39页 |
| 4.3 基层政府对民间组织的认识不足 | 第39-40页 |
| 4.3.1 信任感不够 | 第39页 |
| 4.3.2.重视不够 | 第39-40页 |
| 4.4 社会公信力差 | 第40-44页 |
| 4.4.1 运营不规范 | 第40-41页 |
| 4.4.2 服务满足需求程度低 | 第41-44页 |
| 第五章 促进我国民间组织参与社区教育的策略建议 | 第44-53页 |
| 5.1 改善民间组织的生存与发展的制度空间 | 第44-46页 |
| 5.1.1 加强法制建设 | 第44页 |
| 5.1.2 减少进入限制 | 第44-45页 |
| 5.1.3 财政激励 | 第45-46页 |
| 5.2 加大对民间组织参与社区教育的培育与扶持 | 第46-48页 |
| 5.2.1 设立孵化基地 | 第46-47页 |
| 5.2.2 发展和培育多种类型的民间组织 | 第47-48页 |
| 5.2.3 建立信息化网络平台 | 第48页 |
| 5.3 加强民间组织人才队伍建设 | 第48-49页 |
| 5.4 建立科学合理的内部治理机制 | 第49-50页 |
| 5.5 健全监管及评估机制 | 第50-53页 |
| 5.5.1 建立高效立体化的纵横监管机制 | 第50-51页 |
| 5.5.2 完善科学有效的评估机制 | 第51-53页 |
| 结语 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-57页 |
| 攻读学位期间取得的成果 | 第57-58页 |
| 致谢 | 第58-59页 |
| 个人简介及联系方式 | 第59-60页 |
