| Abstract | 第7-8页 |
| 中文摘要 | 第9-10页 |
| Chapter 1 Introduction | 第10-12页 |
| 1.1 Background | 第10-11页 |
| 1.2 Problem Statement and Research Questions | 第11-12页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第12-23页 |
| 2.1 Definition of Motivation | 第12-13页 |
| 2.2 Types of motivation | 第13-15页 |
| 2.2.1 Instrumental motivation and integrative motivation | 第13-14页 |
| 2.2.2 Extrinsic and Intrinsic Motivation | 第14页 |
| 2.2.3 Deep motive and surface motive | 第14-15页 |
| 2.3 A Social constructivist view of motivation | 第15-18页 |
| 2.3.1 Proposed Model of Motivation | 第15-16页 |
| 2.3.2 Important Motivational Factors | 第16-18页 |
| 2.4 Researches into the relationship between FL learning motivation and achievement | 第18-23页 |
| 2.4.1 Research abroad | 第18-21页 |
| 2.4.2 Research in China | 第21-23页 |
| Chapter 3 Theoretical Framework | 第23-30页 |
| 3.1 Leading Motivation Theories in Psychology | 第23-27页 |
| 3.1.1 Expectancy-value Theories | 第23-24页 |
| 3.1.2 Attribution theory | 第24-27页 |
| 3.1.3 Social Psychological Theories | 第27页 |
| 3.2 Gardner's?Motivation?Theory | 第27-28页 |
| 3.3 Tremblay and Gardner's revised model | 第28-29页 |
| 3.4 Dornyei’s Formulation of Three-level Categorization | 第29-30页 |
| Chapter 4 Methodology | 第30-39页 |
| 4.1 Research Design | 第30-32页 |
| 4.1.1 Participants | 第30页 |
| 4.1.2 Instruments | 第30-31页 |
| 4.1.3 Data Collection | 第31页 |
| 4.1.4 Data Analysis | 第31-32页 |
| 4.1.4.1 Motivation Types | 第31-32页 |
| 4.1.4.2 Motivational Factors | 第32页 |
| 4.2 Result | 第32-38页 |
| 4.2.1 Students' motivation Types | 第32-33页 |
| 4.2.2 Students' self-concept and Self-control | 第33-36页 |
| 4.2.3 Other Motivational Factors | 第36-38页 |
| 4.3 Discussion | 第38-39页 |
| Chapter 5 Pedagogical Implications and Tentative Suggestions | 第39-48页 |
| 5.1 Framework of Motivational Teaching Practice | 第39-41页 |
| 5.1.1 Creating the Basic Motivational Conditions | 第39-40页 |
| 5.1.2 Generating Initial Motivation | 第40页 |
| 5.1.3 Maintaining and Protecting Motivation | 第40-41页 |
| 5.1.4 Encouraging Positive Retrospective self-evaluation | 第41页 |
| 5.2 Tentative Suggestions for Teachers | 第41-45页 |
| 5.2.1 Creating A Cooperative Classroom Climate | 第41-42页 |
| 5.2.2 Adopting Flexible Teaching Methods. | 第42页 |
| 5.2.3 Organizing Interactive Classroom Activities | 第42-44页 |
| 5.2.4 Making Use of Computer and Internet | 第44-45页 |
| 5.3 Tentative Suggestions for Learners | 第45-48页 |
| 5.3.1 Self-motivating | 第45-46页 |
| 5.3.2 Exchanging Learning Experience | 第46-48页 |
| Chapter 6 Conclusion | 第48-50页 |
| 6.1 Fingings | 第48页 |
| 6.2 Implication | 第48-49页 |
| 6.3 Limitation Further Suggestions | 第49-50页 |
| Reference | 第50-54页 |
| Appendix 1 | 第54-55页 |
| Appendix 2 | 第55-56页 |
| Appendix 3 | 第56-58页 |
| Appendix 4 | 第58-61页 |
| Appendix 5 | 第61-62页 |
| Acknowlegements | 第62页 |
