| Acknowledgement | 第3-4页 |
| Abstract in Chinese | 第4-6页 |
| Abstract in English | 第6页 |
| PartⅠ: Introduction | 第8-10页 |
| PartⅡ: The definition and the purposes of reading | 第10-13页 |
| 2.1 The definition of reading | 第10-11页 |
| 2.2 Purposes and procedure of reading | 第11-13页 |
| 2.2.1 Purposes of reading | 第11-12页 |
| 2.2.2 Procedure of reading | 第12-13页 |
| PartⅢ: The analysis of students' reading comprehension | 第13-17页 |
| 3.1 The analysis of the status quo of high school students' reading | 第13-14页 |
| 3.2 Factors affecting reading | 第14-17页 |
| 3.2.1 Linguistic factors | 第14-15页 |
| 3.2.2 Non-linguistic factors | 第15-17页 |
| PartⅠ: V A brief discussion on training reading skills | 第17-34页 |
| 4.1 Teacher's role | 第17-18页 |
| 4.2 Students' role | 第18-19页 |
| 4.3 Training reading skills | 第19-28页 |
| 4.3.1 Dealing with words | 第19-23页 |
| 4.3.1.1 Familiar words | 第19-20页 |
| 4.3.1.2 Unfamiliar words | 第20-23页 |
| 4.3.2 Identifying the topic sentence in a paragraph | 第23页 |
| 4.3.3 Building students' background knowledge | 第23-25页 |
| 4.3.4 Developing good reading habits | 第25-27页 |
| 4.3.4.1 An analysis of bad habits | 第25-26页 |
| 4.3.4.2 Developing good habits | 第26-27页 |
| 4.3.5 Selecting materials | 第27-28页 |
| 4.4 Training the strategies of reading | 第28-34页 |
| 4.4.1 Training the way of thinking | 第28-31页 |
| 4.4.1.1 Discussion | 第29-30页 |
| 4.4.1.2 Questions | 第30-31页 |
| 4.4.2 Scanning and skimming | 第31-32页 |
| 4.4.3 Prediction | 第32-34页 |
| PartⅤ: Conclusion | 第34-35页 |
| Bibliography | 第35-37页 |
| Appendix i | 第37-39页 |
