| 中文摘要 | 第4-6页 |
| 英文摘要 | 第6-8页 |
| 引言 | 第11-18页 |
| （一） 研究意义 | 第11-12页 |
| （二） 研究现状 | 第12-16页 |
| 1. 国内研究现状 | 第12-15页 |
| 2. 国外研究现状 | 第15-16页 |
| （三） 研究思路及研究方法 | 第16页 |
| （四） 论文重点、难点与创新点 | 第16-18页 |
| 一、大学生社会实践活动与大学生社会责任感的相关理论阐释 | 第18-27页 |
| （一） 大学生自身社会实践活动的内容和特征 | 第18-22页 |
| 1. 大学生自身社会实践活动的含义 | 第18-19页 |
| 2. 大学生社会实践活动的内容分析 | 第19-20页 |
| 3. 大学生社会实践活动的特征 | 第20-22页 |
| （二） 大学生社会责任感的内容和特征 | 第22-25页 |
| 1. 大学生社会责任感的含义界定 | 第22-23页 |
| 2. 大学生社会责任感的内容 | 第23-24页 |
| 3. 大学生责任感的现状 | 第24-25页 |
| （三） 大学生社会实践活动对于培养社会责任感的意义 | 第25-27页 |
| 1. 社会实践活动有利于青年学生树立积极向上的价值观和自觉意识 | 第25页 |
| 2. 实践活动有利于大学生提高全面的素质品德 | 第25页 |
| 3. 实践活动助力于提升大学生的责任感与自觉性 | 第25-27页 |
| 二、社会实践活动中大学生责任感培养存在的问题及原因分析 | 第27-35页 |
| （一） 社会实践活动中大学生责任感培养存在的问题 | 第27-30页 |
| 1. 大学生自身实践活动中出现的问题 | 第27-28页 |
| 2． 政府及社会重视力度不足 | 第28-29页 |
| 3. 学校培育与社会要求不符 | 第29-30页 |
| （二） 社会实践活动中大学生责任感培养存在的问题原因分析 | 第30-35页 |
| 1. 大学生实践活动体系不健全 | 第30-31页 |
| 2. 大学生参与自觉性不足 | 第31-32页 |
| 3. 大学生实践活动的指导力度薄弱 | 第32-33页 |
| 4. 家庭环境带来的不良影响 | 第33-35页 |
| 三、完善大学生社会实践活动，培养社会责任感的措施 | 第35-45页 |
| （一） 提升大学生社会实践的思想意识 | 第35-36页 |
| 1． 培养正确认识能力 | 第35页 |
| 2. 提高正确教育能力 | 第35页 |
| 3． 完善正确调控能力 | 第35页 |
| 4． 加强正确规范能力 | 第35-36页 |
| （二） 加强高校对社会实践活动的指导 | 第36-39页 |
| 1． 充分发挥主体的主导地位 | 第36-38页 |
| 2． 丰富教育资源，细化课程体制 | 第38页 |
| 3． 优化社团细则，培养参与热情 | 第38-39页 |
| 4． 创新活动路径，丰富实践方式 | 第39页 |
| 5． 设立专门机构，落实责任到人 | 第39页 |
| （三） 丰富社会实践活动的制度体系 | 第39-42页 |
| 1． 建立制约机制 | 第40页 |
| 2． 制定激励机制 | 第40-41页 |
| 3． 完善评价机制 | 第41页 |
| 4． 建立保障机制 | 第41-42页 |
| 5． 建立长效机制 | 第42页 |
| （四） 优化家庭氛围的初级影响 | 第42-45页 |
| 1. 提升父母自身责任意识 | 第42-43页 |
| 2. 优化家庭成长环境 | 第43页 |
| 3. 丰富家庭矛盾纠纷解决机制 | 第43-45页 |
| 结语 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 附录 | 第48-50页 |
| 后记 | 第50-51页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果清单 | 第51页 |
