| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 前言 | 第8-10页 |
| ·论文选题的背景或意义 | 第8-9页 |
| ·研究的目标、内容及创新 | 第9页 |
| ·主要研究方法 | 第9-10页 |
| 第1章 初中生物实验的地位和作用 | 第10-15页 |
| ·实验在生物学中的地位和作用 | 第10页 |
| ·实验教学在生物教学中的地位和作用 | 第10-12页 |
| ·新课程标准下初中生物实验的特点 | 第12-15页 |
| 第2章 初中生物实验有效教学的理论研究 | 第15-23页 |
| ·国外关于有效教学的研究 | 第15-17页 |
| ·国内关于有效教学的研究 | 第17-19页 |
| ·有关生物实验的有效教学研究 | 第19-21页 |
| ·研究综述及小结 | 第21-23页 |
| 第3章 常州市部分地区初中生物实验教学现状调查研究 | 第23-34页 |
| ·研究说明 | 第23-24页 |
| ·问卷调查的信度和效度分析 | 第24-25页 |
| ·初中生物实验教学现状问卷调查结果 | 第25-32页 |
| ·调查结果分析和讨论 | 第32-34页 |
| 第4章 初中生物实验的有效教学实践过程的策略 | 第34-44页 |
| ·改进演示实验,调控演示教学的策略 | 第34-36页 |
| ·组织学生实验,积极自主参与的策略 | 第36-38页 |
| ·引导科学探究,培养探究能力的策略 | 第38-40页 |
| ·尝试模型构建,培养创新思维的策略 | 第40-42页 |
| ·精选课外实验,提高科学素质的策略 | 第42-44页 |
| 第5章 研究结论与思考 | 第44-47页 |
| ·研究结论 | 第44-45页 |
| ·思考 | 第45-47页 |
| 参考文献 | 第47-49页 |
| 附录 | 第49-68页 |
| 附录A 初中生物实验教学调查问卷 | 第49-52页 |
| 附录B 探究实验教学学生评价表 | 第52-53页 |
| 附录C 《植物光合作用的实质》教学过程 | 第53-57页 |
| 附录D 常州市2009-2010学年度第一学期期末质量调研(七年级) | 第57-64页 |
| 附录E 常州市2011年八年级生物实验技能考查卷 | 第64-68页 |
| 在读期间科研成果 | 第68-69页 |
| 致谢 | 第69页 |