基于结构方程模型的家庭环境与儿童生活质量的关系研究
英文缩写词表 | 第6-7页 |
摘要 | 第7-9页 |
Abstract | 第9-10页 |
一 前言 | 第11-13页 |
二 资料与方法 | 第13-17页 |
2.1 研究对象 | 第13页 |
2.2 调查工具 | 第13-14页 |
2.3 调查方法 | 第14页 |
2.4 数据处理和统计方法 | 第14-15页 |
2.5 质量控制 | 第15-17页 |
三 结果 | 第17-30页 |
3.1 研究对象人口特征分布情况 | 第17页 |
3.2 小学生生活质量状况 | 第17-19页 |
3.3 不同人口学特征儿童生活质量的比较 | 第19-22页 |
3.4 家庭环境对儿童生活质量的影响 | 第22-25页 |
3.5 儿童生活质量影响因素的多元线性回归分析 | 第25-28页 |
3.6 家庭环境对儿童生活质量影响的结构方程模型 | 第28-30页 |
四 讨论 | 第30-36页 |
4.1 小学生生活质量状况分析 | 第30页 |
4.2 生活质量与各人口学特征之间的关系 | 第30-31页 |
4.3 家庭环境与儿童生活质量的关系 | 第31-34页 |
4.4 家庭环境因素间的相互关系 | 第34-36页 |
五 结论 | 第36-37页 |
参考文献 | 第37-42页 |
综述 | 第42-54页 |
参考文献 | 第49-54页 |
附录 | 第54-63页 |
附录一 硕士期间发表论文情况 | 第54-55页 |
附录二 儿童少年生活质量量表 | 第55-57页 |
附录三 儿童汉语阅读能力及影响因素调查问卷 | 第57-63页 |
致谢 | 第63页 |