| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 1 绪论 | 第9-15页 |
| 1.1 研究背景 | 第9页 |
| 1.2 研究的目的和意义 | 第9-10页 |
| 1.2.1 研究的目的 | 第9页 |
| 1.2.2 研究的意义 | 第9-10页 |
| 1.3 国内外研究现状及水平 | 第10-13页 |
| 1.3.1 国内相关研究现状与水平 | 第10-12页 |
| 1.3.2 国外研究概况 | 第12-13页 |
| 1.4 课题研究的主要内容 | 第13页 |
| 1.5 研究方法 | 第13-15页 |
| 2 幼儿在幼儿园内的日常行为及其特征 | 第15-21页 |
| 2.1 幼儿的界定 | 第15页 |
| 2.2 幼儿的尺度特征 | 第15-17页 |
| 2.2.1 幼儿生理尺度 | 第15-16页 |
| 2.2.2 幼儿心理尺度 | 第16-17页 |
| 2.3 幼儿的日常行为 | 第17-20页 |
| 2.3.1 幼儿在园内日常行为的内容 | 第17-18页 |
| 2.3.2 幼儿在园内日常行为的分类 | 第18-19页 |
| 2.3.3 幼儿在园内日常行为的特征 | 第19-20页 |
| 2.4 本章小结 | 第20-21页 |
| 3 基于幼儿日常行为的幼儿园室内设计安全性要素分析 | 第21-33页 |
| 3.1 空间要素 | 第21-23页 |
| 3.1.1 空间布局 | 第21-22页 |
| 3.1.2 交通空间安全 | 第22-23页 |
| 3.2 空间构造要素 | 第23-25页 |
| 3.2.1 建筑构件 | 第23-24页 |
| 3.2.2 空间界面 | 第24-25页 |
| 3.3 感知觉要素 | 第25-29页 |
| 3.3.1 声音 | 第25-26页 |
| 3.3.2 色彩 | 第26-28页 |
| 3.3.3 光线 | 第28-29页 |
| 3.4 设备与消防要素 | 第29-30页 |
| 3.4.1 电器设备 | 第29页 |
| 3.4.2 消防 | 第29-30页 |
| 3.5 陈设及用品要素 | 第30-32页 |
| 3.5.1 家具 | 第30-31页 |
| 3.5.2 玩具 | 第31-32页 |
| 3.6 本章小结 | 第32-33页 |
| 4 幼儿园室内安全性设计策略 | 第33-60页 |
| 4.1 幼儿园室内空间布局 | 第33-37页 |
| 4.1.1 功能空间类型划分 | 第33页 |
| 4.1.2 以流线为主的功能布局 | 第33-35页 |
| 4.1.3 主要功能房间的面积确定 | 第35页 |
| 4.1.4 满足空间尺度的心理需求 | 第35-37页 |
| 4.2 空间构造对于幼儿日常行为安全的细部考虑 | 第37-43页 |
| 4.2.1 各种建筑构件的细部 | 第37-41页 |
| 4.2.2 室内界面的细部 | 第41-43页 |
| 4.3 营造符合幼儿心理需求的感知环境 | 第43-53页 |
| 4.3.1 幼儿园室内噪声的控制措施 | 第43-46页 |
| 4.3.2 合理的自然采光与人工照明相结合 | 第46-50页 |
| 4.3.3 建立适合幼儿心理的色彩关系 | 第50-53页 |
| 4.4 符合行业规范的设备与消防安全 | 第53-55页 |
| 4.4.1 电气设备选择和放置 | 第53页 |
| 4.4.2 预防幼儿园火灾的对策 | 第53-55页 |
| 4.5 陈设安全设计 | 第55-59页 |
| 4.5.1 家具的安全性设计 | 第55-58页 |
| 4.5.2 玩具的安全性设计 | 第58-59页 |
| 4.6 本章小结 | 第59-60页 |
| 5 番禺白山国际幼儿园室内安全性设计实践 | 第60-69页 |
| 5.1 项目概况 | 第60页 |
| 5.2 幼儿园室内安全设计方案 | 第60-68页 |
| 5.2.1 幼儿园建筑平面布局设计 | 第60-64页 |
| 5.2.2 空间构造安全设计 | 第64-65页 |
| 5.2.3 感知觉环境安全设计 | 第65-67页 |
| 5.2.4 设备与消防安全设计 | 第67页 |
| 5.2.5 陈设安全设计 | 第67-68页 |
| 5.3 本章小结 | 第68-69页 |
| 6 结论 | 第69-71页 |
| 6.1 结论 | 第69页 |
| 6.2 不足与展望 | 第69-71页 |
| 参考文献 | 第71-75页 |
| 致谢 | 第75页 |