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高职院校学生顶岗实习现状问题及对策研究--以珠海市某高职院校为例

摘要第4-5页
Abstract第5页
第1章 引言第9-14页
    1.1 选题背景第9-10页
    1.2 研究意义第10-11页
    1.3 研究目的与内容第11-12页
        1.3.1 研究目的第11页
        1.3.2 研究内容第11-12页
    1.4 研究方法与技术路线第12-13页
        1.4.1 研究方法第12-13页
        1.4.2 技术路线第13页
    1.5 研究的创新点第13-14页
第2章 文献综述第14-18页
    2.1 国外相关文献研究第14-15页
    2.2 国内相关文献研究第15-17页
    2.3 研究述评第17-18页
第3章 高职院校顶岗实习理论基础和意义第18-24页
    3.1 概念界定第18-20页
        3.1.1 高职院校第18页
        3.1.2 顶岗实习第18-19页
        3.1.3 校企合作第19-20页
    3.2 理论基础第20-22页
        3.2.1 教育与生产劳动相结合的理论第20-21页
        3.2.2 人力资本理论第21页
        3.2.3 “做学合一”理论第21-22页
    3.3 顶岗实习的重要意义第22-24页
第4章 ZH市某高职院校学生顶岗实习现状分析第24-39页
    4.1 样本学校及学生顶岗实习概况第24-27页
        4.1.1 样本学校概况第24-25页
        4.1.2 样本学校学生顶岗实习概况第25-27页
    4.2 访谈调查第27-28页
    4.3 问卷调查第28页
    4.4 样本学校学生顶岗实习现状调查及存在的问题第28-39页
        4.4.1 顶岗实习合作单位方面第28-32页
        4.4.2 高职院校方面第32-35页
        4.4.3 实习学生方面第35-39页
第5章 高职院校学生顶岗实习存在问题的原因分析第39-50页
    5.1 企业层面存在问题的原因分析第39-42页
        5.1.1 企业人才培养观念淡薄、顶岗实习陷入恶性循环第39-41页
        5.1.2 岗位对接结构性失衡、人才供需机制总体缺乏弹性第41-42页
    5.2 高职院校层面存在问题的原因分析第42-45页
        5.2.1 学校指导教师人手有限、“双师型”教师更为稀缺第42-43页
        5.2.2 实习管理框架完整、管理深入细致程度远远不够第43-44页
        5.2.3 三方沟通难度大、学校的桥梁作用还须加强第44-45页
    5.3 实习学生层面存在问题的原因分析第45-48页
        5.3.1 缺乏正确的认识和态度,内因才是主因第46-47页
        5.3.2 缺乏准确的定位和目标,盲目和盲从都有害第47页
        5.3.3 缺乏坚实的理论及专业基础,综合能力急待提高第47-48页
    5.4 政府政策层面存在问题的分析第48-50页
第6章 解决高职院校学生顶岗实习所存在问题的对策及建议第50-58页
    6.1 加强政府的保障、支持和引导作用第50-51页
        6.1.1 保障、加大高职院校顶岗实习的经费投入第50页
        6.1.2 引导鼓励企业主动持续地参与顶岗实习第50-51页
    6.2 学校应全面深化职业教育改革第51-54页
        6.2.1 深化以促进就业为导向的教学改革第51页
        6.2.2 加强“双师型”师资队伍建设第51-52页
        6.2.3 建立“四位”一体化信息平台第52-53页
        6.2.4 加强顶岗实习的动态化管理第53-54页
    6.3 做好实习学生的引导、教育工作第54-55页
        6.3.1 加强正面实例宣传,融入校园文化互动第54页
        6.3.2 强化就业指导,做好实习前的动员第54-55页
        6.3.3 提高教学质量,提升学生综合能力第55页
    6.4 调动企业参与学生顶岗实习的积极性第55-58页
        6.4.1 制定面向企业的优惠政策,从根本上调动企业积极性第55-56页
        6.4.2 实现弹性对接,让学校去适应企业的用工需求第56-57页
        6.4.3 大力深化教学改革,真正成为企业人才培养的渠道第57-58页
第7章 总结与展望第58-59页
参考文献第59-62页
附录第62-67页
    附录一 访谈调查提纲第62-63页
    附录二 问卷调查表第63-67页
致谢第67页

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