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地方本科院校大学生创业教育机制及对策研究--基于广东省高校的分析

摘要第4-6页
Abstract第6-8页
1 绪论第12-20页
    1.1 研究背景第12页
    1.2 研究意义第12-13页
    1.3 国内外研究现状第13-17页
        1.3.1 国外研究现状第13-14页
        1.3.2 国内研究现状第14-16页
        1.3.3 简要述评第16-17页
    1.4 研究内容与思路第17-18页
    1.5 创新点与不足第18-20页
        1.5.1 创新点第18-19页
        1.5.2 不足之处第19-20页
2 相关概念及理论基础第20-24页
    2.1 相关概念界定第20-21页
        2.1.1 地方本科院校第20页
        2.1.2 大学生创业教育第20页
        2.1.3 创业教育机制第20-21页
    2.2 相关理论第21-24页
        2.2.1 素质教育理论第21-22页
        2.2.2 多元智力理论第22-23页
        2.2.3 人力资源开发理论第23-24页
3 广东省本科院校大学生创业教育机制的现状及存在的问题第24-30页
    3.1 广东省地方本科院校大学生创业教育机制现状第24-28页
        3.1.1 顶层设计——相关政策第24-25页
        3.1.2 运作载体——实训实践平台第25-26页
        3.1.3 教学主体——专业师资队伍第26页
        3.1.4 长效机制——人才培养政策第26页
        3.1.5 支持与激励——专项创业资金第26-27页
        3.1.6 地方本科院校发展现状数据统计第27-28页
    3.2 广东省地方本科院校大学生创业教育机制存在的问题第28-30页
4 广东省本科院校大学生创业教育机制实证分析第30-35页
    4.1 Pearson Correlation Coefficient第30-31页
    4.2 Pearson相关系数计算公式第31页
    4.3 Pearson检测法运用于创业教育机制指标定量分析第31-32页
        4.3.1 抽取特征向量第31页
        4.3.2 用Pearson相关系数来定量分析特征向量第31-32页
    4.4 实验结果分析第32-33页
        4.4.1 实验结果统计第32-33页
        4.4.2 实验结果分析第33页
    4.5 由实验结果分析大学生创业教育机制面临的问题第33-35页
5 国外高校创业教育机制经验与启示第35-41页
    5.1 国外高校创业教育的实践第35-38页
        5.1.1 美国高校创业教育实践第35-36页
        5.1.2 日本高校创业教育实践第36-38页
    5.2 国外高校创业教育机制的经验第38-41页
        5.2.1 政府要加强对创业教育的指导作用第38-39页
        5.2.2 社会更新观念,营造良好舆论环境第39页
        5.2.3 企业要积极支援创业教育第39页
        5.2.4 高校要大力发展创业教育第39-41页
6 完善广东省地方本科院校大学生创业教育机制的对策建议第41-48页
    6.1 大学生创业教育激励机制第41-42页
        6.1.1 设置创业学分第41页
        6.1.2 创业资金支持第41页
        6.1.3 “创业人才”互动交流第41-42页
    6.2 大学生创业教育协同机制第42-44页
        6.2.1 政府监督与推动第42-43页
        6.2.2 企业引导与接受第43页
        6.2.3 高校统筹与运行第43-44页
    6.3 大学生创业教育保障机制第44-45页
        6.3.1 政策保障第44页
        6.3.2 服务保障第44-45页
    6.4 大学生创业教育评估机制第45-46页
        6.4.1 创业教育评估机构多元化第45页
        6.4.2 创业教育评估内容丰富化第45-46页
        6.4.3 创业教育评估标准科学化第46页
    6.5 大学生创业教育长效机制第46-48页
        6.5.1 提升个人意识第46页
        6.5.2 加大社会的关注第46-47页
        6.5.3 加强高校的重视第47-48页
7 结论与讨论第48-49页
参考文献第49-53页
致谢第53-54页
作者简介第54-55页
导师简介第55页

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