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大学生成人依恋与宽恕的关系:自尊和幽默风格的多重中介作用

摘要第4-5页
Abstract第5-6页
1 绪论第10-12页
2 文献综述第12-34页
    2.1 成人依恋文献综述第12-17页
        2.1.1 依恋第12-13页
        2.1.2 成人依恋第13-14页
        2.1.3 成人依恋的类型第14-15页
        2.1.4 成人依恋的测量第15-16页
        2.1.5 成人依恋的相关研究第16-17页
    2.2 宽恕文献综述第17-23页
        2.2.1 宽恕研究的起源第17页
        2.2.2 宽恕的概念第17-18页
        2.2.3 宽恕的分类与测量第18-20页
        2.2.4 宽恕的模型第20-22页
        2.2.5 宽恕的影响因素第22-23页
    2.3 幽默风格文献综述第23-27页
        2.3.1 幽默第23-24页
        2.3.2 幽默感第24-25页
        2.3.3 幽默风格第25-26页
        2.3.4 幽默的相关研究第26-27页
    2.4 自尊文献综述第27-30页
        2.4.1 自尊的源起与发展第27-28页
        2.4.2 自尊的概念第28-29页
        2.4.3 自尊的相关研究第29-30页
    2.5 成人依恋、自尊、幽默风格和宽恕的关系第30-33页
        2.5.1 成人依恋与自尊的关系研究第30页
        2.5.2 成人依恋与幽默风格的关系研究第30-31页
        2.5.3 成人依恋与宽恕的关系研究第31页
        2.5.4 自尊与宽恕的关系研究第31-32页
        2.5.5 幽默风格与宽恕的关系研究第32页
        2.5.6 自尊与幽默风格的关系研究第32-33页
    2.6 问题提出第33-34页
3 研究设计第34-38页
    3.1 研究目的第34页
    3.2 研究意义第34-35页
        3.2.1 理论意义第34-35页
        3.2.2 实践意义第35页
    3.3 研究假设第35-36页
    3.4 研究方法第36-38页
        3.4.1 研究对象第36页
        3.4.2 研究工具第36-37页
        3.4.3 施测过程第37页
        3.4.4 数据处理与统计第37-38页
4 研究结果第38-52页
    4.1 大学生成人依恋的基本情况第38-39页
        4.1.1 大学生成人依恋的总体状况第38页
        4.1.2 大学生成人依恋在部分人口学变量上的差异第38-39页
    4.2 大学生自尊的基本情况第39-40页
        4.2.1 大学生自尊的总体状况第39-40页
        4.2.2 大学生自尊在部分人口学变量上的差异第40页
    4.3 大学生幽默风格的基本情况第40-42页
        4.3.1 大学生幽默风格的总体状况第40-41页
        4.3.2 大学生幽默风格在部分人口学变量上的差异第41-42页
    4.4 大学生宽恕的基本情况第42-43页
        4.4.1 大学生宽恕的总体状况第42页
        4.4.2 大学生宽恕在部分人口学变量上的差异第42-43页
    4.5 大学生成人依恋、自尊、幽默风格、宽恕之间的关系第43-46页
        4.5.1 大学生成人依恋、自尊、幽默风格、宽恕之间的相关第43-44页
        4.5.2 自尊在成人依恋和宽恕的中介效应第44-45页
        4.5.3 幽默风格在成人依恋与宽恕的中介效应第45-46页
    4.6 成人依恋、自尊、幽默风格和宽恕之间的多重中介效应第46-52页
        4.6.1 多重中介第46-47页
        4.6.2 成人依恋、自尊、幽默风格和宽恕之间关系建模第47-50页
        4.6.3 多重中介效应检验第50-52页
5 分析与讨论第52-62页
    5.1 大学生成人依恋、自尊、幽默风格、宽恕的特点第52-57页
        5.1.1 大学生成人依恋、自尊、幽默风格、宽恕的总体状况分析第52-53页
        5.1.2 大学生成人依恋、自尊、幽默风格、宽恕在人口学变量上的差异分析第53-57页
    5.2 大学生成人依恋、自尊、幽默风格、宽恕的关系分析第57-62页
        5.2.1 大学生成人依恋和宽恕的关系分析第57-58页
        5.2.2 大学生幽默风格和自尊的关系分析第58页
        5.2.3 大学生成人依恋、自尊、宽恕的关系分析第58-59页
        5.2.4 大学生成人依恋、幽默风格、宽恕的关系分析第59页
        5.2.5 大学生成人依恋、自尊、幽默风格、宽恕的多重中介效应分析第59-62页
6 总结第62-66页
    6.1 研究结论第62页
    6.2 不足与展望第62-63页
        6.2.1 研究不足第62-63页
        6.2.2 研究展望第63页
    6.3 本研究结论对宽恕教育工作的启示第63-66页
附录第66-72页
参考文献第72-78页
致谢第78-80页
作者简历第80-82页
学位论文数据集第82页

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