| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 绪论 | 第8-18页 |
| 一、选题缘由 | 第8页 |
| 二、研究现状 | 第8-17页 |
| 三、研究思路与方法 | 第17-18页 |
| 第一章 邓小平开创中国特色社会主义的思想的条件 | 第18-31页 |
| 一、历史依据:国内外社会主义建设的经验和教训 | 第18-22页 |
| (一) 从“以俄为师”到“以苏为鉴” | 第18-21页 |
| (二) 从抓经济建设到“抓革命,促生产” | 第21-22页 |
| 二、时代背景:和平与发展成为时代主题 | 第22-24页 |
| (一) 何为时代主题 | 第22-23页 |
| (二) “一切问题的关键在对时代的分析” | 第23-24页 |
| 三、实践基础:中国特色社会主义现代化建设的实践 | 第24-26页 |
| (一) 实事求是地对待毛泽东和毛泽东思想 | 第24-25页 |
| (二) “改革是中国的第二次革命” | 第25-26页 |
| 四、思想前提:邓小平对马克思主义的不懈求索 | 第26-28页 |
| (一) 邓小平对“什么是马克思主义”的求索 | 第26-27页 |
| (二) 邓小平对“怎样对待马克思主义”的求索 | 第27-28页 |
| 五、个人素质:历史选择了邓小平 | 第28-31页 |
| (一) “三落三起”的独特人生经历 | 第28-29页 |
| (二) 改革开放初期邓小平对中国特色社会主义的思考 | 第29-31页 |
| 第二章 邓小平开创中国特色社会主义的思想的演进 | 第31-61页 |
| 一、邓小平开创中国特色社会主义思想的哲学基础 | 第31-35页 |
| (一) 实事求是的唯物主义原则 | 第31-33页 |
| (二) 唯物辩证法的思维方式 | 第33-34页 |
| (三) 历史唯物主义的观察视角 | 第34-35页 |
| 二、邓小平开创中国特色社会主义思想的逻辑起点 | 第35-37页 |
| (一) 逻辑起点的一般规定性 | 第35-36页 |
| (二) “什么是社会主义”成为邓小平开创中国特色社会主义思想的逻辑起点 | 第36-37页 |
| 三、邓小平开创中国特色社会主义思想的逻辑展开 | 第37-59页 |
| (一) 中国特色社会主义道路的成功开辟 | 第38-50页 |
| (二) 中国特色社会主义理论体系的初步形成 | 第50-55页 |
| (三) 中国特色社会主义制度的初步建立 | 第55-59页 |
| 四、邓小平开创中国特色社会主义思想的逻辑归宿 | 第59-61页 |
| (一) 逻辑归宿的一般规定性 | 第59页 |
| (二) 实现中国特色社会主义现代化成为邓小平开创中国特色社会主义思想的逻辑归宿 | 第59-61页 |
| 第三章 邓小平开创中国特色社会主义的思想的启示 | 第61-79页 |
| 一、根据“三情”及时调整党和国家的工作重心 | 第61-67页 |
| (一) 找准时代脉搏,迎接国际挑战与机遇 | 第61-64页 |
| (二) 把握基本国情,调整国家的工作重心 | 第64-66页 |
| (三) 科学判断党情,全面加强党的建设 | 第66-67页 |
| 二、认清实现途径,走好中国特色社会主义道路 | 第67-71页 |
| (一) 中国特色社会主义道路是实现途径 | 第67-69页 |
| (二) 倍加珍惜中国特色社会主义道路 | 第69-71页 |
| 三、遵循行动指南,发展中国特色社会主义理论体系 | 第71-74页 |
| (一) 中国特色社会主义理论体系是行动指南 | 第71-72页 |
| (二) 始终坚持发展中国特色社会主义理论体系 | 第72-74页 |
| 四、依靠根本保障,完善中国特色社会主义制度 | 第74-79页 |
| (一) 中国特色社会主义制度是根本保障 | 第74-76页 |
| (二) 不断发展中国特色社会主义制度 | 第76-79页 |
| 结语 | 第79-81页 |
| 参考文献 | 第81-87页 |
| 在读期间的科研情况 | 第87-88页 |
| 致谢 | 第88页 |
