| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 第1章 绪论 | 第8-11页 |
| 1.1 研究背景 | 第8页 |
| 1.2 研究现状 | 第8-9页 |
| 1.3 研究意义 | 第9页 |
| 1.4 本文的研究内容 | 第9-11页 |
| 第2章 概念界定 | 第11-13页 |
| 2.1 科学的概念 | 第11页 |
| 2.2 幼儿科学教育 | 第11-12页 |
| 2.2.1 科学教育的含义 | 第11页 |
| 2.2.2 幼儿科学教育的内涵 | 第11-12页 |
| 2.3 幼儿科学教育启蒙的意义 | 第12-13页 |
| 第3章 信息技术在幼儿园大班科学教育中的应用现状与需求分析 | 第13-18页 |
| 3.1 幼儿园科学教育活动的现状分析 | 第13-15页 |
| 3.1.1 幼儿园科学教学目标分析 | 第13-14页 |
| 3.1.2 幼儿园科学教学方法分析 | 第14-15页 |
| 3.2 信息技术在幼儿园科学活动中的应用 | 第15-18页 |
| 3.2.1 应用现状 | 第15-16页 |
| 3.2.2 应用方式分析 | 第16-17页 |
| 3.2.3 应用中存在的问题 | 第17-18页 |
| 第4章 信息技术在幼儿园科学活动中的应用实践 | 第18-38页 |
| 4.1 信息技术支持下的幼儿科学教育 | 第18-19页 |
| 4.2 教学活动设计 | 第19-30页 |
| 4.2.1 教学活动一 | 第19-23页 |
| 4.2.2 教学活动二 | 第23-27页 |
| 4.2.3 教学活动三 | 第27-30页 |
| 4.3 教学活动实施 | 第30-33页 |
| 4.4 教学活动反思 | 第33-38页 |
| 第5章 总结与展望 | 第38-40页 |
| 5.1 研究总结 | 第38-39页 |
| 5.2 展望 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 致谢 | 第42-43页 |
| 作者简介及在学期间所取得的科研成果 | 第43页 |