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上海市13-15岁青少年(初中)课外体力活动的强度特征及影响因素

摘要第4-5页
Abstract第5-6页
1.前言第9页
2.研究目的与意义第9-10页
    2.1 研究目的第9-10页
    2.2 研究意义第10页
3.文献综述第10-18页
    3.1 青少年体力活动研究现状第10-15页
        3.1.1 体力活动测量第10-14页
        3.1.2 青少年体力活动与健康效应关系第14-15页
        3.1.3 青少年体力活动推荐量第15页
    3.2 课外体育研究现状第15-18页
        3.2.1 课外体育相关政策第16-18页
            3.2.1.1 课外体育活动开展现状第16页
            3.2.1.2 青少年课外体育活动影响因素第16-18页
        3.2.2 课外体育基础理论研究第18页
    3.3 小结第18页
4.研究对象和研究方法第18-21页
    4.1 研究对象第18-20页
    4.2 研究方法第20-21页
        4.2.1 体力活动测量第20页
        4.2.2 问卷调查第20页
        4.2.3 体力活动日记第20页
        4.2.4 数据处理第20-21页
5.研究结果第21-29页
    5.1 上海市13-15岁青少年(初中)课外体力活动的强度特征第21-25页
        5.1.1 上海市13-15岁青少年(初中)全日体力活动强度特征第21页
        5.1.2 上海市13-15岁青少年(初中)课外体力活动总体强度特征第21-22页
        5.1.3 不同性别课外体力活动的强度特征第22页
        5.1.4 不同年级课外体力活动的强度特征第22-23页
        5.1.5 不同时间段课外体力活动的强度特征第23-24页
        5.1.6 不同肥胖程度(BMI)课外体力活动的强度特征第24-25页
    5.2 上海市13-15岁青少年(初中)课外体力活动的影响因素探究第25-29页
        5.2.1 因子分析第25-26页
        5.2.2 多元线性回归分析第26-29页
6.讨论第29-34页
    6.1 上海市13-15岁(初中)青少年体力活动与课外体力活动分析第29页
    6.2 不同性别课外体力活动的强度特征分析第29-30页
    6.3 不同年级课外体力活动的强度特征分析第30页
    6.4 不同时间段课外体力活动的强度特征分析第30-31页
    6.5 不同肥胖程度(BMI)课外体力活动的强度特征分析第31页
    6.6 上海市13-15岁(初中)青少年课外体力活动影响因素分析第31-34页
        6.6.1 主观意识与组织形式因子对青少年课外体力活动影响因素分析第31-32页
        6.6.2 家庭支持与消费因子对青少年课外体力活动影响因素分析第32页
        6.6.3 环境与技能因子对青少年课外体力活动影响因素分析第32页
        6.6.4 学校组织指导及设施因子对青少年课外体力活动影响因素分析第32-34页
7.结论第34页
8.建议第34-36页
9.参考文献第36-39页
致谢第39-40页
附录第40-42页

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